If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 3 |
Viungo vya mwili vya ndani
|
Kusikiliza na kuzungumza;
Matamshi bora: Silabi na vitanzandimi: Sauti /d/ na /nd/
Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Silabi na vitanzandimi: Sauti /ch/ na /sh/ |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/) Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/d/ na /nd/) Kufurahia kutunga vitanzandimi zenye silabi /d/ na /nd/ |
Mwanafunzi aweze kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/d/ na /nd/
Mwanafunzi aweze kusikiliza sauti lengwa zikitamkwa kutoka kwa vifaa vya kiteknolojia k.v rununu na kinasasauti Mwanafunzi aweze kutamka silabi lengwa na vitanza ndimi akiwa pekeake, wakiwa wawili au katika vikundi. |
Ni silabi zipi zinazoundwa katika vitanzandimi ulivyokariri?
Je, ni silabi zipi zinazorudiwa katika vitanza ndimi unavyounda?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 1-3
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 3-5 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 6 | 4 |
Viungo vya mwili vya ndani
|
Kusikiliza na kuzungumza;
Matamshi bora: Silabi na vitanzandimi: Sauti /j/ na /nj/
Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Silabi na vitanzandimi: Sauti /g/ na /ng/ Kusoma; Kusoma kwa ufahamu: Kifungu cha hadithi Kusoma; Kusoma kwa ufahamu: Sauti za Ajabu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/j/ na /nj/) Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/j/ na /nj/) Kufurahia kutunga vitanzandimi zenye silabi /j/ na /nj/ |
Mwanafunzi aweze kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/j/ na /nj/
Mwanafunzi aweze kusikiliza sauti lengwa zikitamkwa kutoka kwa vifaa vya kiteknolojia k.v rununu na kinasasauti. Mwanafunzi aweze kutamka silabi lengwa na vitanza ndimi akiwa pekeake, wakiwa wawili au katika vikundi. |
Ni silabi zipi zinazoundwa katika vitanzandimi ulivyokariri?
Je, ni silabi zipi zinazorudiwa katika vitanza ndimi unavyounda?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 6-8
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 8-10 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 10-11 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 11-14 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 1 |
Viungo vya mwili vya ndani
|
Kuandika; Insha ya wasifu
Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi vya sifa Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi viashiria |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya insha ya wasifu. Kutambua insha wasifu kwa kuzingatia mtindo na muundo wake. Kuchangamkia utunzi mzuri mwenye ujumbe mahususi. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya wasifu.
Mwanafunzi aweze kutambua insha wasifu kwa kuzingatia mtindo na muundo wake. |
Je, ni nini maana ya insha ya wasifu?
Je, insha nzuri ya wasifu ina muundo gani?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 14-16
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 16-17 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 18-21 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 21-23 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 2 |
Viungo vya mwili vya ndani
Michezo |
Sarufi; Aina za maneno:
Vivumishi viashiria
Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi vimilikishi Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi vimilikishi Kusikiliza na kuzungumza; Maamkuzi na maagano: Maamkuzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili ni masomo yapi mengine yanaishughulikia dhana ya vivumishi. Kushiriki kutunga wimbo mfupi unaoashiria watu na vitu mbalimbali vinavyopatikana shuleni. Kuchangamkia matumizi ya vivumishi viashiria katika mawasiliano ya kila siku. |
Mwanafunzi aweze kushirikiana na wenzake kujadili ni masomo yapi mengine yanaishughulikia dhana ya vivumishi.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na wenzake kutunga wimbo mfupi unaoashiria watu na vitu mbalimbali vinavyopatikana shuleni. |
Je, ni mambo gani unayoweza kutumia kuonyesha umbali wa kiumbe au kitu?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 23-25
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 25-27 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 27-28 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 29-31 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 |
Mid term |
||||||||
| 8 | 1 |
Michezo
|
Kusikiliza na kuzungumza; Maamkuzi na maagano: Maagano
Kusikiliza na kuzungumza; Maamkuzi na maagano Kusoma; Matumizi ya kamusi: Ndoto ya Nafula Kuandika; Insha ya masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya maagano Kutambua aina mbalimbali za maagano katika mawasiliano. Kuchangamkia maagano katika mawasiliano. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya maagano.
Mwanafunzi aweze kutambua aina mbalimbali za maagano katika mawasiliano. Mwanafunzi aweze kueleza njia wanazotumia kuagana. |
Maagano ni nini?
Kwa nini watu huagana?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 31-34
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 34 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 35-37 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 37-39 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 8 | 2 |
Michezo
|
Kuandika; Insha ya masimulizi
Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi vya idadi Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi vya idadi Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi viulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili kuhusu siku fulani ya michezo iliyofanyika shuleni. Kuandika insha ya masimulizi inayozingatia mada, ujumbe, mtindo na muundo ufaao. Kuchangamkia utunzi mzuri wa insha ya masimulizi ili kukuza ubunifu wake. |
Mwanafunzi aweze kujadiliana na wenzake kuhusu siku fulani ya michezo iliyofanyika shuleni.
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi inayozingatia mada, ujumbe, mtindo na muundo ufaao. |
Je, unazingatia mambo gani ili kuandika insha nzuri ya masimulizi?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 39-40
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 40-43 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 43-44 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 44-46 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 8 | 3 |
Michezo
Mahusiano Mahusiano |
Sarufi; Aina za maneno: Vivumishi viulizi
Sarufi; Kivumishi kirejeshi (amba-) Sarufi; Kivumishi kirejeshi (amba-) Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Vitendawili Kusoma; Kusoma kwa ufahamu: Kifungu cha hadithi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza na kutaja vivumishi viulizi mbalimbali. Kutunga wimbo mfupi unaouliza maswali kuhusu vitu na viumbe katika mazingira. Kufurahia kutumia vivumishi viulizi katika mawasiliano ya kila siku. |
Mwanafunzi aweze kueleza na kutaja vivumishi viulizi mbalimbali.
Mwanafunzi aweze kutunga wimbo mfupi unaouliza maswali kuhusu vitu na viumbe katika mazingira. |
Je, ni maneno gani mnayoyatumia kuuliza maswali?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 46-47
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 47-49 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 49-50 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 51-52 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 53 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 8 | 4 |
Mahusiano
|
Kusoma; Kusoma kwa ufahamu- Mashaka ya Juma
Kuandika; Kuandika kwa kutumia tarakilishi Sarufi; Aina za maneno: Viwakilishi vya nafsi Sarufi; Aina za maneno: Viwakilishi viashiria |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma ufahamu kwa ufasaha na kutambua msamiati uliotumika katika hadithi ili kuimarisha ufahamu. Kutumia msamiati lengwa kwa usahihi katika sentensi. Kufurahia kutoa mukhtasari wa kifungu hicho. |
Mwanafunzi aweze kusoma ufahamu kwa ufasaha na kutambua msamiati uliotumika katika hadithi ili kuimarisha ufahamu
Mwanafunzi aweze kutumia msamiati lengwa kwa usahihi katika sentensi. |
Nini umuhimu wa kuwa na uhusiano mwema na wenzake?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 53-55
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 56-58 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 58-60 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 61-63 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 9 | 1 |
Mahusiano
|
Sarufi; Aina za maneno: Viwakilishi vya idadi
Sarufi; Uakifishaji: Alama ya hisi (!) Sarufi; Uakifishaji: Alama ya ritifaa ( Sarufi; Uakifishaji: Koloni (:) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya viwakilishi vya idadi na kutoa mifano. Kutambua viwakilishi vya idadi katika sentensi na vifungu. Kufurahia kutumia viwakilishi vya idadi katika mawasiliano ya kila siku. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya viwakilishi vya idadi na kutoa mifano.
Mwanafunzi aweze kutambua viwakilishi vya idadi katika sentensi na vifungu. Mwanafunzi aweze kujaza pengo kwa viwakilishi vya idadi sahihi. |
Viwakilishi vya idadi kamili vinahusu nini?
Je, ni viwakilishi vya idadi kamili zipi unazozijua
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 64-66
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 66-68 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 68-69 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 70-71 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 9 | 2 |
Mahusiano
Misimu Misimu Misimu |
Sarufi; Uakifishaji
Kusikiliza na kuzungumza; Heshima, adabu na vyeo: Maneno ya heshima Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA Kusoma; Matini za kidijitali |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza umuhimu wa kutumia alama za uakifishaji katika maandishi. Kuandika kwa lugha fasaha bango lenye maelezo mafupi kuhusu mahusiano mema katika jamii akitumia alama za uakifishaji. Kuchangamkia matumizi ya alama za uakifishaji katika maandishi. |
Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa kutumia alama za uakifishaji katika maandishi.
Mwanafunzi aweze kushirikiana na wenzake kuandika kwa lugha fasaha bango lenye maelezo mafupi kuhusu mahusiano mema katika jamii akitumia alama za uakifishaji. |
Je, pana umuhimu gani wa kuzitumia alama za uakifishi katika maandishi?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 71
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 59-60 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 60-62 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 62-63 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 9 | 3 |
Misimu
|
Kusikiliza na kuzungumza; Heshima, adabu na vyeo: Maneno ya heshima
Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya YA-YA Kuandika; barua rasmi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua maneno ya heshima zilizoandikwa ubaoni. Kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima aliyoyatambua ubaoni. Kuigiza mazungumzo baina ya watu huku akitumia msamiati wa heshima. Kuchangamkia matumizi ya maneno ya heshima, adabu na vyeo katika mawasiliano. |
Mwanafunzi aweze kutambua maneno ya heshima zilizoandikwa ubaoni.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia maneno ya heshima aliyoyatambua ubaoni. Mwanafunzi aweze kuigiza mazungumzo baina ya watu huku akitumia msamiati wa heshima wakiwa wawiliwawili. |
Je, unayajua maneno gani ya heshima?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 63-64
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 64 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 64-65 65-66 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 9 | 4 |
Misimu
Mshikamano wa Kitaifa |
Kusoma; Matini ya kidijitali
Kuandika; Aina za insha: Barua rasmi Kusikiliza na kuzungumza; Methali zinazohusu umoja na ushirikiano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana picha iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 68 Kujadiliana kuhusu majina ya misimu. Kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu. Kufurahia matumizi ya kidijitali anaposoma matini mbalimbali. |
Wanafunzi waweze kujadiliana picha iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi Uk. 68
Wanafunzi waweze kujadiliana kuhusu majina ya misimu. Mwanafunzi aweze kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu. |
Ni ujumbe upi uliopata kwenye makala uliyowahi kusoma?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk.
68-69 Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 68 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 69 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 70-71 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 1 |
Mshikamano wa Kitaifa
|
Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U
Kusoma; Lugha katika ushairi: Tathnia Kuandika; Insha ya maelezo. Kusikiliza na kuzungumza; Methali zinazohusu umoja na ushirikiano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya U-U zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti. Kutambua nomino katika ngeli ya U-U katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno. Kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya U-U Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya U-U katika umoja na wingi katika mawasiliano |
Mwanafunzi aweze kusikiliza sentensi zilizotungwa kutokana na nomino za ngeli ya U-U zikisomwa kutoka kwenye tepurekoda au kinasasauti.
Mwanafunzi aweze kutambua nomino katika ngeli ya U-U katika kadi za maneno, tarakilishi, mti wa maneno au kapu la maneno. Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino katika ngeli ya U-U |
Je, unajua nomino gani katika ngeli ya U-U?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 71-72
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 80-82 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 73-75 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 75-76 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 76-77 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 2 |
Mshikamano wa Kitaifa
|
Kusoma; Lugha katika ushairi: Tathlitha- Tuacheni ukabila
Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya U-U Kusoma; Lugha katika ushairi: Tarbia- Tushikane sote piya Kuandika; Insha ya maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya shairi la tathlitha. kusoma shairi, |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya shairi la tathlitha.
Mwanafunzi aweze kusoma shairi, |
Je, ukwapi na utao ni nini?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 78-80
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 81 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 82-84 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 84 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 3 |
Usawa wa Kijinsia
|
Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Ushairi
Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I Kusoma; Kusoma kwa mapana: Makala- Mtoto si kidonda Kuandika; Insha ya wasifu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kukariri shairi kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali. Kuonyesha ufahamu wa ujumbe katika shairi kwa kujibu maswali. Kuchangamkia ushairi kama njia ya kujieleza kwa ufasaha. |
Mwanafunzi aweze kukariri shairi kuhusu mada lengwa (maadili) kwa kuzingatia matamshi na mahadhi mbalimbali.
Mwanafunzi aweze kusikiliza shairi lengwa likikaririwa au kuimbwa na mwalimu, mgeni au kupitia vifaa vya kidijitali. |
Ushairi unaweza kuboresha mazungumzo yako vipi?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 85-86
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 87 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 88-90 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 91 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 4 |
Usawa wa Kijinsia
|
Kusikiliza na kuzungumza; Matamshi bora: Ushairi
Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I Kusoma; Kusoma kwa mapana: Makala- Maktaba Sarufi; Umoja na wingi wa nomino: Ngeli ya I-I |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza shairi likikaririwa katika tarakilishi kisha kutamka maneno yaliyoundwa kutokana na sauti /d/, /nd/, /ch/, /sh/, /nj/ na /ng/ Kutambua msamiati uliotumika katika shairi kuhusu Usawa wa Kijinsia. Kutunga sentensi akitumia msamiati uliotumika katika shairi kwa usahihi. Kuchangamkia matumizi ya lugha ya ushairi. |
Mwanafunzi aweze kusikiliza shairi likikaririwa katika tarakilishi kisha kutamka maneno yaliyoundwa kutokana na sauti /d/, /nd/, /ch/, /sh/, /nj/ na /ng/
Mwanafunzi aweze kujiunga na mwenzake kisha kutambua msamiati uliotumika katika shairi kuhusu Usawa wa Kijinsia. Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia msamiati uliotumika katika shairi kwa usahihi. |
Ushairi una umuhimu gani katika jamii?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 92
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 93 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 94 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 94-95 Intaneti |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 1 |
Majanga na jinsi ya kuyazuia
|
Kusikiliza na kuzungumza; Nahau za kazi na ushirikiano
Kusoma; Kusoma kwa mapana: Matini Sarufi; Umoja na wingi wa nomino na sentensi Ngeli ya PA-KU-MU Kusoma; Kusoma kwa mapana: Matini- Maktaba |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati ya maneno. kujadili maana za nahau za kazi na ushirikiano na kutoa mifano. kutunga sentensi akitumia nahau za kazi na ushirikiano. |
Mwanafunzi aweze kutambua nahau za kazi na ushirikiano katika chati ya maneno.
Wanafunzi wakiwa wawiliwawili, kujadiliana maana za nahau za kazi na ushirikiano na kutoa mifano. Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nahau za kazi na ushirikiano. |
Je, nahau ni nini?
|
JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 97-98
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 98-99 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 99-100 JKF; Nyota ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 102-103 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 2 |
Wanyama wa Majini
Afya ya Akili |
Sarufi; Mnyambuliko wa vitenzi:
Kauli ya kutendeana
Kauli ya kutendesha Kauli ya kutendua Kusikiliza na Kuzungumza; Mazungumzo ya kimuktadha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendeana katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi. Kunyambua vitenzi katika jedwali kutoka kauli ya kutenda hadi katika kauli ya kutendeana. Kutunga na kuandika sentensi akivitumia vitenzi vya kauli ya kutendeana. Kuchangamkia matumizi ya kauli ya kutendeana katika mawasiliano. |
Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vya kauli ya kutendeana katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kunyambua vitenzi katika jedwali kutoka kauli ya kutenda hadi katika kauli ya kutendeana Wanafunzi wakiwa katika vikundi kutunga na kuandika sentensi akivitumia vitenzi vya kauli ya kutendeana. Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vya kauli ya kutendesha katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi Mwanafunzi aweze kunyambua vitenzi katika jedwa nili katika kauli ya kutendesha Mwanafunzi aweze kutunga na kuandika sentensi katika kauli ya kutendesha Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vya kauli ya kutendua katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi Mwanafunzi aweze kunyambua vitenzi katika jedwali katika kauli ya kutendua. Wanafunzi wakiwa katika vikundi kutunga na kuandika sentensi katika kauli ya kutendua Mwanafunzi aweze kusikiliza mazungumzo kati ya mwalimu na mwanafunzi katika kitabu cha mwanafunzi Mwanafunzi aweze kutambua muktadha wa mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi. Mwanafunzi aweze kuigiza mazungumzo ya muktadha wowote rasmi |
Je, vitenzi vinaweza kubadilika vipi mwishoni ili kuzileta maana mbalimbali?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 139-141
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 142-144 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 145-147 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 148-151 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 3 |
Afya ya Akili
Kukabiliana na Ugaidi |
Kusoma kwa mapana; Matini
Kuandika insha; Insha ya maelezo Kuandika insha; Insha ya maelezo Sarufi; Vinyume vya vivumishi Kusikiliza na Kuzungumza; Sitiari za tabia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma matini. |
Wanafunzi wakiwa wawili waweze kusoma matini,
|
Je, ni habari zipi unazopenda kuzisoma kwenye vyanzo mbalimbali vya matini?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 151-153
Kapu maneno Kamusi Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 154-157 Chati Mabango Majarida Michoro na picha Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 157-159 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 161-163 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 4 |
Kukabiliana na Ugaidi
|
Kusoma kwa mapana; Matini za kidijitali
Kuandika insha; Insha za masimulizi Kuandika insha; Insha za masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana namna mnaweza kuyafikia na kuyasoma matini yaliyohifadhiwa katika kifaa cha kidijitali. Kujadiliana kuhusu majina ya misimu. Kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu. Kufurahia matumizi ya kidijitali anaposoma matini mbalimbali. |
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana namna mnaweza kuyafikia na kuyasoma matini yaliyohifadhiwa katika kifaa cha kidijitali
Mwanafunzi aweze kujadiliana kuhusu majina ya misimu. Mwanafunzi aweze kusakura matini inayohusu misimu kwenye mtandao akitumia kipakalishi au simu |
Ni hatua gani za kiusalama mnazozingatia mnapotafuta habari mtandaoni?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 164-165
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 165-167 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 167-168 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 168-170 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 1 |
Kukabiliana na Ugaidi
|
Kuandika
insha; Insha za masimulizi
Sarufi; Matumizi ya lugha: Hali ya masharti -nge Hali ya masharti -ngali Hali ya masharti -ki |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana kuhusu kisa chochote kinachohusu Ugaidi ambacho amewahi kukisikia. Kuandika insha ya masimulizi kuhusu kisa hicho. Kuonea fahari umuhimu wa insha za masimulizi. |
Mwanafunzi aweze kujadiliana kuhusu kisa chochote kinachohusu Ugaidi ambacho amewahi kukisikia
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi kuhusu kisa hicho |
Insha ya masimulizi inahusu nini?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 170-171
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 171-173 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 173-175 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 176-178 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 2 |
Kukabiliana na Ugaidi
Ushuru Ushuru Ushuru |
Hali ya masharti -ki
Kusikiliza na Kuzungumza; Kutoa masimulizi Kusikiliza na Kuzungumza; Kutoa masimulizi Kusikiliza na Kuzungumza; Kutoa masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadiliana ujumbe anaoweza kuwapasha watu wengine kuhusu usalama. Kueleza ni somo gani jingine huishughulikia hali ya masharti. Kutathmini matumizi ya hali ya masharti. |
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana ujumbe anaoweza kuwapasha watu wengine kuhusu usalama
Mwanafunzi aweze kueleza ni somo gani jingine huishughulikia hali ya masharti |
Ni masomo yapi mengine huzishughulikia hali ya masharti?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 178
Kapu maneno Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 179-180 Chati Mabango Michoro na picha Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 180-181 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 181-182 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 3 |
Ushuru
|
Kusoma kwa ufahamu; Kifungu
Kuandika barua; Barua rasmi Kuandika barua; Barua rasmi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza ni mambo gani yanayowavutia mnapovisoma vifungu vya ufahamu. Kusoma msamiati wa Ushuru ulioandikwa katika kitabu cha mwanafunzi. Kuchangamkia kutumia msamiati wa Ushuru. |
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kueleza ni mambo gani yanayowavutia mnapovisoma vifungu vya ufahamu
Mwanafunzi aweze kusoma msamiati wa Ushuru ulioandikwa katika kitabu cha mwanafunzi |
Je, ni mambo gani yanayowavutia mnapovisoma vifungu vya ufahamu?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 182
Kapu maneno Kamusi Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 183-185 Chati Mabango Majarida Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 185-186 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 186-188 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 4 |
Ushuru
|
Sarufi; Ukanushaji wa maneno: Kiambishi cha hali ya masharti nge
Kiambishi cha hali ya masharti ngali Kiambishi cha hali ya masharti ki Ukubwa wa nomino zinazoanza kwa kiambishi ki- Udogo wa nomino zinazoanza kwa kiambishi ki- Ukubwa wa nomino zinazoanza kwa kiambishi ji- Udogo wa nomino zinazoanza kwa kiambishi ji- |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sentensi katika kitabu cha mwanafunzi. Kukanusha sentensi zilizoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi. Kutambua na kuvipigia mstari viambishi vya hali ya masharti nge. Kuchangamkia matumizi ya kiambishi cha hali ya masharti nge |
Mwanafunzi aweze kusoma sentensi katika kitabu cha mwanafunzi.
Mwanafunzi aweze kukanusha sentensi zilizoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi Mwanafunzi aweze Kutambua na kuvipigia mstari viambishi vya hali ya masharti nge |
Je, mnavitumia viambishi gani wakati wa kuvikanusha vitenzi?
|
Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 189-191
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 192-194 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 1194-197 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 197-199 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 199-201 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 202-204 Moran; Stadi za Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 6, Uk. 204-206 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
Your Name Comes Here