Usafi wa Kibinafsi

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza na kujibu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

Kueleza kuhusu picha aliyoitazama katika kitabu cha mwanafunzi.
Kusikiliza mazungumzo kati ya Simba na Mnyama Mgeni ambayo mwalimu atawasilisha.
Kutaja vitendo ambavyo wanyama walifanya kuonyesha kuwa walikuwa wanasikiliza wakati wa mazungumzo yao.
Kukuza ubunifu wa usikilizaji.

Wakiwa wawili, wanafunzi amweleze mwenzake kuhusu picha aliyoitazama.
Wanafunzi waweze kusikiliza mazungumzo kati ya Simba na Mnyama Mgeni ambayo mwalimu atawasilisha.
Wanafunzi waweze kutaja vitendo ambavyo wanyama walifanya kuonyesha kuwa walikuwa wanasikiliza wakati wa mazungumzo yao

Je, unaposikiliza mtu akizungumza unafaa kufanya nini ili uupate ujumbe kiukamilifu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 1-2
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza na kujibu
Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili tabia za kinidhamu alizozingatia Mnyama Mgeni wakati wa kumjibu Simba.
Kuigiza mazungumzo ya simu kisha kuzungumza kuhusu usafi wa kibinafsi.
Kuchangamkia usafi wa kibinafsi.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kujadili tabia za kinidhamu alizozingatia Mnyama Mgeni wakati wa kumjibu Simba.
Wakiwa wawili, wanafunzi kuigiza mazungumzo ya simu na mwenzake. Zungumzieni kuhusu usafi wa kibinafsi.

Je, ni vipengele gani vifaavyo katika kusikiliza na kujibu mazungumzo?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 2-3
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 3
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kujibu maswali ya kifungu.
Kufurahia kusoma kifungu.

Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi.
Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kujibu maswali ya kifungu.

Kwa nini Unasoma ufahamu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 3-7
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza maneno yaliyotumika katika kifungu alichokisoma.
Kusoma kifungu mtandaoni kuhusu usafi wa kibinafsi.
Kufurahia kutumia mtandao.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza maneno yaliyotumika katika kifungu alichokisoma.
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusoma kifungu mtandaoni kuhusu usafi wa kibinafsi.

Umesoma kifungu gani katika mtandao?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 7-8
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Kuandika: Viakifishi; Kichocheo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza matumizi ya herufi kubwa katika sentensi.
Kutunga sentensi akizingatia matumizi ya herufi kubwa.
Kujadiliana matumizi tofauti ya herufi kubwa.
Kuchangamkia matumizi ya herufi kubwa.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kueleza matumizi ya herufi kubwa katika sentensi.
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi akizingatia matumizi ya herufi kubwa.
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi, kujadiliana matumizi tofauti ya herufi kubwa.

Je, herufi kubwa hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 8-10
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Kuandika: Viakifishi; Kichocheo
Sarufi: Aina za nomino; Nomino za pekee

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza matumizi ya kikomo katika sentensi.
Kutunga sentensi akizingatia matumizi ya kikomo.
Kujadiliana matumizi tofauti ya kikomo.
Kuchangamkia matumizi ya kikomo.

Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kueleza matumizi ya kikomo katika sentensi.
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi akizingatia matumizi ya kikomo.
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi, kujadiliana matumizi tofauti ya kikomo.

Kikomo hutumiwa vipi katika maandishi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 8-10
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 10-11
Kapu maneno
Mabango

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Sarufi: Aina za nomino; Nomino za pekee

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za pekee katika sentensi.
Kutumia nomino za pekee kutunga sentensi.
Kutambua aina nne za nomino za pekee.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za pekee.

Wakiwa wawili, wanafunzi waweze kutambua nomino za pekee katika sentensi.
Wanafunzi waweze kutumia nomino za pekee kutunga sentensi.
Wanafunzi waweze kutambua aina nne za nomino za pekee.

Je, kuna aina gani za nomino?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 11-12
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi

Sarufi: Aina za nomino; Nomino za kawaida

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuchagua nomino za kawaida katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni.
Kutaja majina ya vitu vinavyopatikana shuleni.
Kuchangamkia matumizi ya nomino za kawaida.

Mwanafunzi aweze, kuchagua nomino za kawaida katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni.
Mwanafunzi, aweze kutaja majina ya vitu vinavyopatikana shuleni.

Nomino za kawaida ulizochagua zinarejelea vitu gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 1-2
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Usafi wa Kibinafsi
Lishe Bora

Sarufi: Aina za nomino; Nomino za kawaida
Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza matumizi ya nomino za kawaida katika sentensi na vifungu.
Kujaza nafasi katika kifungu kifuatacho kwa kutumia nomino za kawaida.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za kawaida.

Wanafunzi, kueleza matumizi ya nomino za kawaida katika sentensi na vifungu.
Wanafunzi, kujaza nafasi katika kifungu kifuatacho kwa kutumia nomino za kawaida.

Unatumia vipi nomino za kawaida?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 1-2
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 15-16
Kapu maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa kina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/dh/ na th/)
Kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/dh/ na th/)
Kufurahia kutunga vitanzandimi zenye silabi /dh/ na /th/

Wanafunzi, kutambua silabi zinazotokana na sauti zinazokaribiana katika maneno (/dh/ na th/)
Wanafunzi waweze kutamka vitanzandimi vinavyoundwa kwa silabi za sauti zinazokaribiana kimatamshi (/dh/ na th/)

Je, ni maneno gani yenye sauti dh na th?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 15-17
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kusoma kwa mapana; Kichocheo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusimulia wenzake katika kikundi kisa alichowahi kusoma.
Kutambua msamiati uliotumika katika hadithi alichosimulia.
Kufurahia kusimulia hadithi.

Mwanafunzi aweze kusimulia wenzake katika kikundi kisa alichowahi kusoma.
Wanafunzi waweze kutambua msamiati uliotumika katika hadithi alichosimulia.

Ni kitabu gani cha hadithi ulichosoma kikakufurahisha zaidi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kusoma kwa mapana; Kichocheo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuchagua matini kutoka maktabani au kwenye mitandao salama ili aisome.
Kutambua msamiati uliotumika katika hadithi kisha aandike maana za maneno hayo daftarini.
Kufurahia kusoma hadithi maktabani au mtandaoni.

Mwanafunzi aweze, kuchagua matini kutoka maktabani au kwenye mitandao salama ili aisome.
Mwanafunzi aweze kutambua msamiati uliotumika katika hadithi kisha aandike maana za maneno hayo daftarini.

Umechagua kusoma matini gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17-18
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kusoma kwa mapana; Kichocheo
Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi daftarini akitumia msamiati aliojifunza kutoka kwenye matini aliyosoma.
Kueleza ujumbe alioupata kutokana na matini aliyoisoma.
Kuandika muhtasari wa hadithi aliyoisoma.

Mkiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kutunga sentensi daftarini akitumia msamiati aliojifunza kutoka kwenye matini aliyosoma.
Mwanafunzi aweze, kueleza ujumbe alioupata kutokana na matini aliyoisoma.
Mwanafunzi aweze, kuandika muhtasari wa hadithi aliyoisoma.

Ni kitabu gani cha hadithi ulichosoma kikakufurahisha zaidi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17-18
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 20-21

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kufurahia kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Mwanafunzi kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.

Ni mambo gani unazingatia unapoandaa vidokezo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 21-22
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuchagua nomino za makundi katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni.
Kutaja majina ya vitu vinavyopatikana katika mazingira yao.
Kuchangamkia matumizi ya nomino za makundi.

Mwanafunzi aweze, kuchagua nomino za makundi katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni.
Mwanafunzi aweze kutaja majina ya vitu vinavyopatikana katika mazingira yao

Je, ni vitu gani unavyojua ambavyo vinapatikana katika mafungu au vikundi katika mazingira yako?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 23-24
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za makundi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi

Nomino za makundi ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 24-25
Kapu maneno
Chati
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Nomino za dhahania

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuchagua nomino za dhahania kati ya nomino zilizo katika kapu la maneno.
Kutunga sentensi akitumia nomino dhahania.
Kuchangamkia kutumia nomino za dhahania.

Mwanafunzi aweze kuchagua nomino za dhahania kati ya nomino zilizo katika kapu la maneno.
Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino dhahania.

Ni nomino gani zinazotaja hali au vitu vya kufikirika tu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 25-27
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 27-28

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusikiliza na kuzungumza; Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya fasihi.
Kutaja sifa za tanzu za fasihi.
Kusoma hadithi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kufurahia kusoma hadithi zinazohusu fasihi.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya fasihi.
Mwanafunzi kutaja sifa za tanzu za fasihi.
Mwanafunzi kusoma hadithi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi

Je, umewahi kusimuliwa hadithi gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 29-31
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Mwanafunzi kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Je, umewahi kusoma tungo gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma; Kusoma kwa kina- Novela

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutumia kamusi au mtandao kutafuta maana ya novela.
Kueleza kuhusu kitabu kilichoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia kusoma novela.

Mwanafunzi aweze kutumia kamusi au mtandao kutafuta maana ya novela.
Mwanafunzi kueleza kuhusu kitabu kilichoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi

Unafurahia kusoma vitabu gani vya hadithi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 35-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma kwa kina- Novela
Kuandika; Insha za kubuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Kujadiliana sifa za novela.
Kufurahia kusoma novela.

Mwanafunzi a sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu aweze kusoma.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana sifa za novela.

Sifa za novela ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 36-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 37
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kuandika; Insha za kubuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Kuandika insha ya kubuni.
Kuchangamkia kuandika insha za kubuni.

Mwanafunzi kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Mwanafunzi kuandika insha ya kubuni

Unaweza kuandika vidokezo gani kuhusu kisa ulichotambua?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Kuandika nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani.
Kuonea fahari nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Mwanafunzi nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani i aweze kuandika

Ni vitu gani unavyojua ambavyo hupatikana katika wingi tu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38-39
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.
Kuchangamkia kutumia nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Mwanafunzi kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.

Unatumia vipi nomino za wingi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Nomino za vitenzi-jina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Kusoma kifungu,

Mwanafunzi aweze kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Mwanafunzi aweze kusoma kifungu,

Unafikiria nomino za vitenzi jina ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39-41
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 41

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusikiliza na kuzungumza; Nyimbo za watoto

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za watoto.

Mwanafunzi kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Mwanafunzi kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.

Je, ni nyimbo gani za watoto unazozijua katika jamii yako?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 43-44
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za watoto

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja sifa za nyimbo za watoto.
Kujadili namna ya kuwasilisha nyimbo za watoto.
Kuimba nyimbo moja ya watoto.
Kufurahia kuimba nyimbo za watoto.

Mwanafunzi aweze kutaja sifa za nyimbo za watoto.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi kujadili namna ya kuwasilisha nyimbo za watoto.
Mwanafunzi kuimba nyimbo moja ya watoto.

Unapoimba nyimbo za watoto, unazingatia mambo gani ili mtoto atulie au kulala?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za bembelezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo bembelezi.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, ni nyimbo gani unazozijua katika jamii yako ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44-45
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 45-46
Kapu maneno
Chati
Mabango
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma; Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu
Kufurahia kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 46-47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani.
Kufurahia kuigiza watangazaji.

Mwanafunzi aweze kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwanafunzi kumwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kuandika; Insha za kubuni- Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Mwanafunzi aweze kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Unazingatia mambo gani unapoandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 48-49
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Insha za kubuni- Masimulizi
Sarufi; Nyakati: Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza umuhimu wa wahusika na mandhari katika insha za masimulizi.
Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia lugha, wahusika na mandhari.
Kufurahia kuandika insha za masimulizi.

Mwanafunzi kueleza umuhimu wa wahusika na mandhari katika insha za masimulizi.
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia lugha, wahusika na mandhari.

Insha ya masimulizi inahusu nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 49-50
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 50-51
Kapu maneno
Mabango

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Kutumia wakati uliopita katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya wakati uliopita.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Mwanafunzi kutumia wakati uliopita katika sentensi.

Ni kipande gani cha neno kinachowakilisha wakati?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 51-52
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.
Kuchangamkia matumizi ya wakati ujao.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Mwanafunzi kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.

Unatumia vipi wakati ujao?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 52-54
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi