If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
Kusoma kwa Ufahamu |
Taifa Bingwa Barani - 2004
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma makala kwa uelewa Kueleza maudhui ya makala Kutambua faida za michezo Kufafanua changamoto za michezo barani Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati mpya |
Usomaji wa haraka wa makala ya michezo Mjadala kuhusu michuano ya kabumbu barani Afrika Kujadili faida za michezo kwa mataifa andalizi Mazungumzo kuhusu changamoto za michezo Afrika Kujibu maswali ya ufahamu kuhusu makala Kueleza maana ya maneno: shamrashamra, mtawalia, kilele, kuwania |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Picha za michezo ya kabumbu Ramani ya Afrika Makala ya magazeti kuhusu michezo |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 235-237
|
|
| 1 | 3 |
Kusoma kwa Ufahamu
|
Taifa Bingwa Barani - 2004
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma makala kwa uelewa Kueleza maudhui ya makala Kutambua faida za michezo Kufafanua changamoto za michezo barani Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati mpya |
Usomaji wa haraka wa makala ya michezo Mjadala kuhusu michuano ya kabumbu barani Afrika Kujadili faida za michezo kwa mataifa andalizi Mazungumzo kuhusu changamoto za michezo Afrika Kujibu maswali ya ufahamu kuhusu makala Kueleza maana ya maneno: shamrashamra, mtawalia, kilele, kuwania |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Picha za michezo ya kabumbu Ramani ya Afrika Makala ya magazeti kuhusu michezo |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 235-237
|
|
| 1 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 1 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 1 | 6 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 1 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
Sarufi |
Vivumishi vya Pekee na Matumizi yake
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya vivumishi vya pekee Kutambua aina za vivumishi vya pekee Kutumia vivumishi sahihi katika sentensi Kufafanua tofauti kati ya vivumishi Kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi |
Utangulizi kuhusu vivumishi vya pekee Kujifunza aina za vivumishi: -enye, -ote, -ingine, -enyewe Mazoezi ya kutambua vivumishi katika sentensi Zoezi la kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi Kujadili tofauti kati ya vivumishi mbalimbali Mazoezi ya kubadilisha sentensi kuwa wingi na umoja |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Jedwali la vivumishi Kadi za mifano Majaribio ya mazoezi Ubao mweupe |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 237-241
|
|
| 2 | 2 |
Sarufi
|
Vivumishi vya Pekee na Matumizi yake
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya vivumishi vya pekee Kutambua aina za vivumishi vya pekee Kutumia vivumishi sahihi katika sentensi Kufafanua tofauti kati ya vivumishi Kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi |
Utangulizi kuhusu vivumishi vya pekee Kujifunza aina za vivumishi: -enye, -ote, -ingine, -enyewe Mazoezi ya kutambua vivumishi katika sentensi Zoezi la kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi Kujadili tofauti kati ya vivumishi mbalimbali Mazoezi ya kubadilisha sentensi kuwa wingi na umoja |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Jedwali la vivumishi Kadi za mifano Majaribio ya mazoezi Ubao mweupe |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 237-241
|
|
| 2 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 6 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
Sarufi |
Mazoezi ya Sarufi Mchanganyiko
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutumia -ingi kukamilisha sentensi Kusahihisha makosa ya kigrammatika Kutumia virejeshi vya 'O' na 'amba' Kufanya mazoezi ya viashiria visisitizi Kubadilisha sentensi kwa maagizo |
Mazoezi ya kutumia -ingi katika sentensi Kusahihisha sentensi zilizo na makosa Zoezi la kutumia virejeshi 'O' na 'amba' Mazoezi ya viashiria visisitizi Kubadilisha sentensi kuwa umoja na wingi Zoezi la kinyume cha vitenzi |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Majaribio ya sarufi Kadi za mazoezi Ubao mweupe Kalamu za rangi |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 241-248
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 3 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 3 | 4 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
Kuandika |
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika insha ya ulinganisho Kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza Kutoa wasifu wa nchi Kutumia lugha sahihi ya uandishi Kuzingatia muundo sahihi wa barua |
Kujadili aina za insha na barua Kuandika insha ya kulinganisha maisha ya kale na ya leo Zoezi la kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza rafiki Kutoa wasifu wa nchi ya kuzuru Kusahihisha na kuboresha maandiko |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Mifano ya insha na barua Karatasi za uandishi Kalamu Kamusi ya Kiswahili Fomu za barua |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 248-252
|
|
| 3 | 5 |
Kuandika
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika insha ya ulinganisho Kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza Kutoa wasifu wa nchi Kutumia lugha sahihi ya uandishi Kuzingatia muundo sahihi wa barua |
Kujadili aina za insha na barua Kuandika insha ya kulinganisha maisha ya kale na ya leo Zoezi la kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza rafiki Kutoa wasifu wa nchi ya kuzuru Kusahihisha na kuboresha maandiko |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Mifano ya insha na barua Karatasi za uandishi Kalamu Kamusi ya Kiswahili Fomu za barua |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 248-252
|
|
| 3 | 4-6 |
Kuandika
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika insha ya ulinganisho Kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza Kutoa wasifu wa nchi Kutumia lugha sahihi ya uandishi Kuzingatia muundo sahihi wa barua |
Kujadili aina za insha na barua Kuandika insha ya kulinganisha maisha ya kale na ya leo Zoezi la kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza rafiki Kutoa wasifu wa nchi ya kuzuru Kusahihisha na kuboresha maandiko |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Mifano ya insha na barua Karatasi za uandishi Kalamu Kamusi ya Kiswahili Fomu za barua |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 248-252
|
|
| 4 |
Opener exam |
|||||||
| 4 | 4 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
|
Fasihi andishi; Muktadha na usuli wa tamthilia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthiliaKufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika
|
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Kichocheo cha Fasihi simulizi na andishi
|
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 4 | 5 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI
|
Fasihi andishi; Muktadha na usuli wa tamthilia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthiliaKufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika
|
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Kichocheo cha Fasihi simulizi na andishi
|
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 4 | 6 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 5 |
SURA YA 1
Kusikiliza na Kuzungumza |
Sifa za fasihi simulizi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua fasihi simulizi -Kueleza sifa za fasihi simulizi -Kutambua vipengele vya utendaji -Kuchambua ushiriki wa hadhira |
-Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa fasihi simulizi -Maonyesho ya utendaji wa fasihi simulizi (ngano/vitendawili) -Mjadala kuhusu wahusika na fomula za fasihi simulizi -Uchambuzi wa umiliki wa kijamii dhidi ya kibinafsi -Mazoezi ya fomula: "Kitendawili! Tega!" |
-Hadithi za jadi -Kumbukumbu za sauti za fasihi simulizi -Chati za sifa za fasihi simulizi -Vitendawili vya jadi -Nafasi ya maonyesho |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 1-2
|
|
| 5 | 6 |
Kusikiliza na Kuzungumza
|
Sifa za fasihi simulizi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua fasihi simulizi -Kueleza sifa za fasihi simulizi -Kutambua vipengele vya utendaji -Kuchambua ushiriki wa hadhira |
-Maswali na majibu kuhusu ujuzi wa awali wa fasihi simulizi -Maonyesho ya utendaji wa fasihi simulizi (ngano/vitendawili) -Mjadala kuhusu wahusika na fomula za fasihi simulizi -Uchambuzi wa umiliki wa kijamii dhidi ya kibinafsi -Mazoezi ya fomula: "Kitendawili! Tega!" |
-Hadithi za jadi -Kumbukumbu za sauti za fasihi simulizi -Chati za sifa za fasihi simulizi -Vitendawili vya jadi -Nafasi ya maonyesho |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 1-2
|
|
| 6 | 1 |
Ufahamu
|
Barua ya kirafiki - Kusoma na kuelewa
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa barua ya kirafiki -Kujibu maswali ya ufahamu kwa usahihi -Kutambua uhusiano wa mwandishi na anayeandikiwa -Kuchambua lugha na mtindo wa barua |
-Kusoma kimya barua ya mfano "Mpendwa Bibi" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Mjadala wa maudhui ya barua na hali za safari -Uchambuzi wa lugha ya kirafiki na msamiati -Kujifunza jinsi ya kutambua uhusiano wa watu |
-Maandishi ya barua ya mfano -Karatasi za maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la uchambuzi wa lugha |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 2-3
|
|
| 6 | 2 |
Ufahamu
|
Barua ya kirafiki - Kusoma na kuelewa
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa barua ya kirafiki -Kujibu maswali ya ufahamu kwa usahihi -Kutambua uhusiano wa mwandishi na anayeandikiwa -Kuchambua lugha na mtindo wa barua |
-Kusoma kimya barua ya mfano "Mpendwa Bibi" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Mjadala wa maudhui ya barua na hali za safari -Uchambuzi wa lugha ya kirafiki na msamiati -Kujifunza jinsi ya kutambua uhusiano wa watu |
-Maandishi ya barua ya mfano -Karatasi za maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la uchambuzi wa lugha |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 2-3
|
|
| 6 | 3 |
Ufahamu
|
Barua ya kirafiki - Kusoma na kuelewa
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa barua ya kirafiki -Kujibu maswali ya ufahamu kwa usahihi -Kutambua uhusiano wa mwandishi na anayeandikiwa -Kuchambua lugha na mtindo wa barua |
-Kusoma kimya barua ya mfano "Mpendwa Bibi" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa -Mjadala wa maudhui ya barua na hali za safari -Uchambuzi wa lugha ya kirafiki na msamiati -Kujifunza jinsi ya kutambua uhusiano wa watu |
-Maandishi ya barua ya mfano -Karatasi za maswali ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la uchambuzi wa lugha |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 2-3
|
|
| 6 | 4 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
|
Ngeli za nomino na upatanisho wa kisarufi - Nomino na vitenzi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua ngeli za nomino -Kueleza upatanisho kati ya nomino na vitenzi -Kujifunza mifumo ya upatanisho katika umoja na wingi -Kutumia kanuni za upatanisho wa kisarufi |
-Maelezo ya kisarufi ya ngeli za nomino (A-/WA-, KI-/VI-, n.k.) -Mazoezi ya upatanisho wa nomino na vitenzi -Mifano ya mibadiliko kutoka umoja hadi wingi -Mazoezi ya kubadilisha sentensi -Mazoezi ya kusahihisha makosa ya kisarufi |
-Chati za ngeli za nomino -Jedwali la viambishi vya upatanisho -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya ngeli |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 3-5
|
|
| 6 | 5 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
|
Ngeli za nomino na upatanisho wa kisarufi - Nomino na vitenzi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua ngeli za nomino -Kueleza upatanisho kati ya nomino na vitenzi -Kujifunza mifumo ya upatanisho katika umoja na wingi -Kutumia kanuni za upatanisho wa kisarufi |
-Maelezo ya kisarufi ya ngeli za nomino (A-/WA-, KI-/VI-, n.k.) -Mazoezi ya upatanisho wa nomino na vitenzi -Mifano ya mibadiliko kutoka umoja hadi wingi -Mazoezi ya kubadilisha sentensi -Mazoezi ya kusahihisha makosa ya kisarufi |
-Chati za ngeli za nomino -Jedwali la viambishi vya upatanisho -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano -Vielelezo vya ngeli |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 3-5
|
|
| 6 | 6 |
Sarufi na Matumizi ya Lugha
|
Upatanisho wa nomino na vivumishi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza vivumishi vya sifa, vionyeshi, viulizi na vimilikishi -Kutumia upatanisho sahihi wa vivumishi -Kujifunza mifumo ya upatanisho katika ngeli mbalimbali -Kutumia vivumishi katika mazungumzo |
-Maonyesho ya vivumishi vya sifa (-zuri, -refu, -eupe) -Mazoezi ya vivumishi vionyeshi (huyu, yule, n.k.) -Shughuli za kuunda maswali kwa viulizi (-pi, -ngapi, gani) -Mazoezi ya vivumishi vimilikishi (-angu, -ako, -ake) -Kukamilisha jedwali za upatanisho |
-Vitu vya darasani vya kuonyesha -Chati za vivumishi -Jedwali za upatanisho -Karatasi za mazoezi -Vifaa vya wanafunzi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 5-8
|
|
| 7 | 1 |
Kusoma kwa Mapana na Kuandika
|
Kusoma kwa mapana na barua ya kirafiki
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana -Kujifunza mikakati ya kusoma -Kutambua sehemu za barua ya kirafiki -Kuandika barua ya kirafiki kwa muundo sahihi |
-Mjadala kuhusu faida za kusoma kwa mapana -Mazoezi ya kusoma haraka vyanzo mbalimbali -Uchambuzi wa muundo wa barua ya kirafiki -Mazoezi ya kuandika barua ya kirafiki -Hariri ya barua zilizoandikwa na wanafunzi |
-Magazeti na vitabu mbalimbali -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Mifano ya barua za kirafiki -Karatasi za kuandikia -Chati za muundo wa barua |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 8-9
|
|
| 7 | 2 |
Kusoma kwa Mapana na Kuandika
|
Kusoma kwa mapana na barua ya kirafiki
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana -Kujifunza mikakati ya kusoma -Kutambua sehemu za barua ya kirafiki -Kuandika barua ya kirafiki kwa muundo sahihi |
-Mjadala kuhusu faida za kusoma kwa mapana -Mazoezi ya kusoma haraka vyanzo mbalimbali -Uchambuzi wa muundo wa barua ya kirafiki -Mazoezi ya kuandika barua ya kirafiki -Hariri ya barua zilizoandikwa na wanafunzi |
-Magazeti na vitabu mbalimbali -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Mifano ya barua za kirafiki -Karatasi za kuandikia -Chati za muundo wa barua |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 8-9
|
|
| 7 | 3 |
Kusoma kwa Mapana na Kuandika
|
Kusoma kwa mapana na barua ya kirafiki
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana -Kujifunza mikakati ya kusoma -Kutambua sehemu za barua ya kirafiki -Kuandika barua ya kirafiki kwa muundo sahihi |
-Mjadala kuhusu faida za kusoma kwa mapana -Mazoezi ya kusoma haraka vyanzo mbalimbali -Uchambuzi wa muundo wa barua ya kirafiki -Mazoezi ya kuandika barua ya kirafiki -Hariri ya barua zilizoandikwa na wanafunzi |
-Magazeti na vitabu mbalimbali -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Mifano ya barua za kirafiki -Karatasi za kuandikia -Chati za muundo wa barua |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 8-9
|
|
| 7 | 4 |
Kusoma kwa Mapana na Kuandika
|
Kusoma kwa mapana na barua ya kirafiki
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana -Kujifunza mikakati ya kusoma -Kutambua sehemu za barua ya kirafiki -Kuandika barua ya kirafiki kwa muundo sahihi |
-Mjadala kuhusu faida za kusoma kwa mapana -Mazoezi ya kusoma haraka vyanzo mbalimbali -Uchambuzi wa muundo wa barua ya kirafiki -Mazoezi ya kuandika barua ya kirafiki -Hariri ya barua zilizoandikwa na wanafunzi |
-Magazeti na vitabu mbalimbali -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Mifano ya barua za kirafiki -Karatasi za kuandikia -Chati za muundo wa barua |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 8-9
|
|
| 7 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 7 | 5-6 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 8 |
End of term exam |
|||||||
| 9 |
End of term 3 |
|||||||
Your Name Comes Here