If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
KUFUNGUA SHULE NA KUDURUSU |
|||||||
| 2 | 1 |
SURA YA 21
Fasihi Andishi Fasihi Andishi |
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kusoma na kutaja matukio muhimu katika onyesho -kufupisha kwa kuandika muhtasari wa matukio muhimu |
Kuchambua
Kusoma kwa zamu |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
|
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
|
| 2 | 2 |
SURA YA 23
Fasihi Andishi Sarufi na Matumizi ya Lugha |
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
Uchanganuzi wa fungu tenzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kusoma na kutaja matukio muhimu katika onyesho -kufupisha kwa kuandika muhtasari wa matukio muhimu |
Kuchambua
Kusoma kwa zamu |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
-Chati za aina za mafungu tenzi -Jedwali la viambishi vya vitenzi -Vielelezo vya muundo wa fungu tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya mafungu tenzi -Ubao wa uchambuzi wa mofimu |
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
|
| 2 | 3 |
SURA YA 24
Kusoma kwa Mapana |
Maandishi kuhusu masuala ya kijamii
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma kwa haraka maandishi ya kijamii -Kutambua wazo kuu la maandishi -Kuchambua mawazo madogo yanayounga mkono wazo kuu -Kujadili masuala yaliyojadiliwa katika maandishi |
-Kusoma haraka kifungu kuhusu suala la kijamii -Mjadala wa maana ya kusoma kwa mapana -Uchunguzi wa wazo kuu na mawazo madogo -Mazungumzo kuhusu masuala yaliyoibuka katika kifungu -Uwasilishaji wa muhtasari wa maandishi -Mjadala wa umuhimu wa suala lililojadiliwa |
-Nakala za kifungu cha kusoma -Chati za mbinu za kusoma kwa mapana -Jedwali la mawazo makuu na madogo -Karatasi za mazoezi ya kusoma -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Miongozo ya kusoma kwa ufanisi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 240-241
|
|
| 2 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza |
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
Changamoto za fasihi simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kusoma na kutaja matukio muhimu katika onyesho -kufupisha kwa kuandika muhtasari wa matukio muhimu |
Kuchambua
Kusoma kwa zamu |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
-Chati za changamoto za fasihi simulizi -Jedwali la athari za utandawazi -Picha za sherehe za jadi -Sauti za nyimbo za asili -Ramani ya utawanyiko wa jamii -Karatasi za majadiliano |
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
|
| 2 | 5 |
SURA YA 25
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana |
Viambishi maalumu (ku-, ndi-, ji-)
Tahariri kutoka magazetini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza matumizi ya kiambishi ku- -Kufafanua kazi za kiambishi ndi- -Kuchambua matumizi ya kiambishi ji- -Kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Mapitio ya viambishi vilivyojifunziwa awali -Maelezo ya matumizi mbalimbali ya kiambishi ku- -Ufundishaji wa kazi za kiambishi ndi- -Uchambuzi wa matumizi ya kiambishi ji- -Mazoezi ya kutambua viambishi katika maneno -Zoezi la kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Chati za viambishi maalumu
-Jedwali la matumizi ya ku- -Vielelezo vya kazi za ndi- -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Maneno yenye viambishi maalumu -Ubao wa mifano ya matumizi -Nakala za tahariri ya gazeti -Chati za maendeleo ya Kiswahili -Jedwali la changamoto za lugha -Picha za vyombo vya serikali -Ramani ya matumizi ya Kiswahili -Gazeti zenye makala za Kiswahili |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 244-247
|
|
| 2 | 6 |
Fasihi Andishi
|
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kusoma na kutaja matukio muhimu katika onyesho -kufupisha kwa kuandika muhtasari wa matukio muhimu |
Kuchambua
Kusoma kwa zamu |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
|
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi
|
|
| 2 | 7 |
SURA YA 26
Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma kwa Kina |
Mjadala - maana na jinsi ya kuendesha
Matangazo - aina na muundo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kufafanua maana ya mjadala -Kueleza kanuni za kuendesha mjadala -Kutambua aina za majadiliano -Kushiriki katika mjadala kwa ufanisi |
-Maswali na majibu kuhusu mazungumzo yaliyojifunziwa -Maelezo ya maana ya mjadala na tofauti yake na mazungumzo mengine -Ufundishaji wa kanuni za mjadala -Mjadala wa jaribio kuhusu mada rahisi -Uchambuzi wa mjadala ulioendeshwa -Majadiliano kuhusu umuhimu wa mjadala katika jamii |
-Chati za kanuni za mjadala
-Jedwali la aina za majadiliano -Vielelezo vya mfumo wa mjadala -Karatasi za mada za mjadala -Saa ya kupima muda -Ubao wa kumbuka alama -Mifano ya matangazo kutoka magazeti -Chati za aina za matangazo -Jedwali la muundo wa matangazo -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya sifa za matangazo -Nakala za matangazo ya redio na TV |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 250-251
|
|
| 3 | 1 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Uandishi wa matangazo na tahadhari
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kujifunza muundo wa kuandika matangazo -Kutofautisha matangazo na tahadhari -Kuandika matangazo kwa lugha sahihi -Kutumia vipengele vya kuvutia katika matangazo |
-Mapitio ya aina za maandishi zilizojifunziwa -Maelezo ya tofauti kati ya matangazo na tahadhari -Ufundishaji wa muundo wa kuandika matangazo -Mifano ya matangazo bora na mabaya -Zoezi la kuandika tangazo na tahadhari -Hariri ya matangazo yaliyoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya matangazo na tahadhari
-Chati za muundo wa uandishi -Jedwali la vipengele muhimu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Vielelezo vya aina za matangazo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 258-260
|
|
| 3 | 2 |
SURA YA 27
Sarufi - Marudio Kamili Ufahamu - Marudio Kamili |
Matumizi ya lugha na uchambuzi wa sentensi
Mbinu za kusoma na kuelewa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kuchanganua sentensi za aina mbalimbali -Kutumia upatanisho sahihi wa kisarufi -Kurekebisha makosa ya kisarufi -Kutumia maneno kwa maana sahihi |
-Mapitio ya aina za sentensi na muundo wake -Mazoezi ya uchanganuzi wa sentensi kwa njia mbalimbali -Uchambuzi wa makosa ya kawaida ya kisarufi -Ufundishaji wa matumizi sahihi ya maneno -Zoezi la kurekebisha sentensi zenye makosa -Mazoezi ya kutunga sentensi sahihi za aina mbalimbali |
-Sentensi za mfano za kila aina
-Jedwali la makosa ya kawaida -Chati za upatanisho wa kisarufi -Karatasi za mazoezi ya sarufi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya sarufi sanifu -Vifungu vya ufahamu vya aina mbalimbali -Maswali ya ufahamu ya aina tofauti -Chati za mbinu za kusoma -Miongozo ya kufupisha -Saa za kupima muda -Karatasi za mazoezi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 263-266
|
|
| 3 | 3 |
Fasihi - Marudio Kamili
|
Fasihi simulizi na andishi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kulinganisha fasihi simulizi na fasihi andishi -Kuchambua wahusika katika kazi za fasihi -Kutambua mbinu za kifasihi -Kueleza ujumbe wa kazi za fasihi |
-Mapitio ya tanzu za fasihi simulizi (ngano, nyimbo, methali) -Uchambuzi wa fasihi andishi (mashairi, riwaya, tamthilia) -Mjadala wa tofauti na mfanano wa fasihi simulizi na andishi -Mazoezi ya uchambuzi wa wahusika -Uchunguzi wa mbinu za lugha na tamathali za usemi -Uwasilishaji wa uhakiki wa kazi teule |
-Vitabu vya kazi za fasihi -Chati za tanzu za fasihi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za mashairi na hadithi -Karatasi za uchambuzi -Miongozo ya uhakiki |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 269-272
|
|
| 3 | 4 |
Isimujamii - Marudio Kamili
Fasihi Andishi |
Sajili mbalimbali na matumizi ya lugha
NGUU ZA JADI na Clara Momanyi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua sajili mbalimbali za lugha -Kutofautisha muktadha wa kila sajili -Kutumia lugha inayofaa katika mazingira mbalimbali -Kuchambua matumizi ya lugha katika jamii |
-Mapitio ya sajili zilizojifunziwa (mahakamani, michezoni, kidini) -Mjadala wa matumizi ya lugha katika mazingira mbalimbali -Mazoezi ya kutambua sajili kutoka maandishi -Uchambuzi wa msamiati maalumu wa kila sajili -Zoezi la kuandika kwa sajili sahihi -Tathmini ya mazoezi ya mtihani wa majaribio |
-Chati za aina za sajili
-Nakala za mazungumzo ya sajili -Jedwali la msamiati maalumu -Karatasi za mtihani wa majaribio -Miongozo ya majibu -Alama za tathmini Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 272-275
|
|
| 3 | 5 |
MARUDIO
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 3 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
|
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 3 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 4 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Riwaya na Tamthilia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
|
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 4 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 4 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Ufahamu na Ufupisho
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kusoma ufahamu na kuelewa - Kutambua hoja kuu na kuziwasilisha kwa ufupisho - Kujibu maswali ya msingi kwa usahihi |
Kusoma ufahamu, kujibu maswali ya ufahamu, kufanya ufupisho, kujadili majibu kwa pamoja
|
Kamusi, mitihani ya awali
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Riwaya na Tamthilia
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 5 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Hoja
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 5 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Ufahamu na Ufupisho
Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kusoma ufahamu na kuelewa - Kutambua hoja kuu na kuziwasilisha kwa ufupisho - Kujibu maswali ya msingi kwa usahihi |
Kusoma ufahamu, kujibu maswali ya ufahamu, kufanya ufupisho, kujadili majibu kwa pamoja
|
Kamusi, mitihani ya awali
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Ushairi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Riwaya na Tamthilia
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 5 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Hoja
Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Ushairi
Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
|
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Riwaya na Tamthilia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
|
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 7 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 7 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 7 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Ufahamu na Ufupisho
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kusoma ufahamu na kuelewa - Kutambua hoja kuu na kuziwasilisha kwa ufupisho - Kujibu maswali ya msingi kwa usahihi |
Kusoma ufahamu, kujibu maswali ya ufahamu, kufanya ufupisho, kujadili majibu kwa pamoja
|
Kamusi, mitihani ya awali
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 7 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 7 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Riwaya na Tamthilia
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 7 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Hoja
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 7 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 8 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Ufahamu na Ufupisho
Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kusoma ufahamu na kuelewa - Kutambua hoja kuu na kuziwasilisha kwa ufupisho - Kujibu maswali ya msingi kwa usahihi |
Kusoma ufahamu, kujibu maswali ya ufahamu, kufanya ufupisho, kujadili majibu kwa pamoja
|
Kamusi, mitihani ya awali
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 8 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Ushairi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 8 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Riwaya na Tamthilia
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 8 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Hoja
Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 8 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 8 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 2
|
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
|
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 8 | 7 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Ushairi
Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 9 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 9 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Methali na Semi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
|
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 9 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 9 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 9 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
|
Riwaya na Tamthilia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
|
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 9 |
KUFUNGA SHULE |
|||||||
Your Name Comes Here