If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
KUFUNGUA SHULE NA KUDURUSU MTIHANI |
|||||||
| 2 | 1 |
SURA YA KUMI NA NNE
Kusikiliza na Kuzungumza |
Maigizo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa umuhimu wa maigizo katika jamii - Kutambua aina za maigizo za kimapokeo - Kuchunguza maigizo ya jando na unyago - Kuonyesha jinsi maigizo yanavyoelimisha - Kufanya maigizo ya kufundisha maadili |
- Mazungumzo kuhusu maigizo ya kimapokeo
- Kusoma na kuchambua mfano wa maigizo ya jandoni - Majadiliano kuhusu umuhimu wa maigizo - Kuigiza mazungumzo ya kufundisha maadili - Kutayarisha na kuonyesha maigizo mafupi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Vifaa vya maigizo - Mavazi ya kimapokeo - Eneo la kuigiza |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 151-152
|
|
| 2 | 2 |
Kusoma kwa Ufahamu
|
Haki zetu Binadamu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua haki mbalimbali za binadamu - Kueleza umuhimu wa haki za kibinadamu - Kuchunguza jinsi lugha inavyofinyangwa katika shairi - Kufafanua tamathali za lugha zilizotumiwa - Kubadilisha vipande vya shairi kuwa nathari |
- Kusoma shairi "Haki zetu Binadamu" kwa makini
- Kubainisha haki zilizoelezwa katika shairi - Kuchunguza mbinu za kilugha zilizotumiwa - Kufafanua tamathali na ishara za kishairi - Kuandika sehemu za shairi kwa lugha ya nathari |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Chati ya haki za binadamu - Kamusi ya Kiswahili - Karatasi za mazoezi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 152-153
|
|
| 2 | 3 |
Sarufi
|
Aina za Sentensi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutofautisha kati ya sentensi sahili, ambatano na changamano - Kutambua vishazi huru na tegemezi - Kuchunguza viunganishi vinavyotumiwa - Kutunga sentensi za aina mbalimbali - Kuchambua sentensi ngumu kwa makini |
- Kurejea misingi ya uchambuzi wa sentensi
- Mwalimu aeleze aina za sentensi kwa mifano - Wanafunzi wabainishe aina za sentensi zilizotolewa - Zoezi la kutunga sentensi za aina mbalimbali - Kazi ya makundi kuchambua sentensi ngumu |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Chati za aina za sentensi - Vipande vya sentensi kwa uchambuzi - Makaratasi ya mazoezi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 153-155
|
|
| 2 | 4 |
Kusoma kwa Mapana
|
Usanifishaji wa Lugha ya Kiswahili
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya usanifishaji wa lugha - Kuchunguza historia ya usanifishaji wa Kiswahili - Kufafanua jukumu la kamati za usanifishaji - Kutathmini umuhimu wa usanifishaji nchini Kenya - Kueleza changamoto za usanifishaji |
- Kusoma makala kuhusu usanifishaji wa Kiswahili
- Majadiliano kuhusu umuhimu wa usanifishaji - Kuchunguza historia ya Kamati ya Afrika Mashariki - Utafiti kuhusu CHAKITA na BAKITA - Kujadili hali ya sasa ya usanifishaji |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makala za ziada kuhusu usanifishaji - Ramani ya Afrika Mashariki - Kamusi za Kiswahili |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 155-157
|
|
| 2 | 5 |
Kusoma kwa Mapana
|
Usanifishaji wa Lugha ya Kiswahili
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya usanifishaji wa lugha - Kuchunguza historia ya usanifishaji wa Kiswahili - Kufafanua jukumu la kamati za usanifishaji - Kutathmini umuhimu wa usanifishaji nchini Kenya - Kueleza changamoto za usanifishaji |
- Kusoma makala kuhusu usanifishaji wa Kiswahili
- Majadiliano kuhusu umuhimu wa usanifishaji - Kuchunguza historia ya Kamati ya Afrika Mashariki - Utafiti kuhusu CHAKITA na BAKITA - Kujadili hali ya sasa ya usanifishaji |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makala za ziada kuhusu usanifishaji - Ramani ya Afrika Mashariki - Kamusi za Kiswahili |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 155-157
|
|
| 2 | 6 |
Kuandika
Fasihi Andishi |
Utungaji wa Kiuamilifu: Kumbukumbu
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza umuhimu wa kumbukumbu za mikutano - Kutambua sehemu muhimu za kumbukumbu - Kutunga ajenda ya mkutano - Kuandika kumbukumbu kamilifu za mkutano - Kutumia lugha rasmi na sahihi |
- Mwalimu aeleze sehemu za kumbukumbu za mkutano
- Kuchanganua mfano wa kumbukumbu zilizoandikwa - Zoezi la kutayarisha ajenda ya mkutano - Kuandika kumbukumbu za mkutano wa chama - Mapitio na marekebisho ya kumbukumbu zilizoandikwa |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Mifano ya kumbukumbu za mikutano - Fomu za kumbukumbu - Karatasi za uandishi rasmi Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 157-160
|
|
| 3 | 1 |
SURA YA KUMI NA TANO
Kusikiliza na Kuzungumza |
Nyimbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kufafanua maana ya nyimbo na asili yake - Kutambua sifa za nyimbo za kiswahili - Kueleza aina mbalimbali za nyimbo - Kuchunguza dhima za nyimbo katika jamii - Kuimba nyimbo mbalimbali kwa sauti nzuri |
- Mazungumzo ya utangulizi kuhusu nyimbo za kimapokeo
- Mwalimu aeleze sifa za nyimbo za Kiswahili - Wanafunzi wabainishe aina za nyimbo mbalimbali - Kuimba wimbo wa "Tuangamize Ufisadi" kwa sauti - Kukusanya nyimbo za jamii za mbalimbali |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Vifaa vya kurekodi sauti - Ala za muziki - Makusanyo ya nyimbo za kimapokeo |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 161-163
|
|
| 3 | 2 |
Kusoma kwa Ufahamu
Sarufi |
Usalama Barabarani
Uchanganuzi wa Sentensi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa umuhimu wa usalama barabarani - Kutambua sababu za ajali barabarani - Kufafanua njia za kupunguza ajali - Kuchunguza hali ya magari inayokubalika - Kutathmini jukumu la kila mtumiaji wa barabara |
- Kusoma makala kuhusu usalama barabarani
- Majadiliano kuhusu sababu za ajali - Kuchunguza sheria za barabara - Kutambua alama za barabara mbalimbali - Kujibu maswali ya ufahamu kwa makini |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Picha za alama za barabara - Makaratasi ya maswali - Video kuhusu usalama barabara (kama inapatikana) - Chati za michoro ya matawi - Jedwali za uchambuzi - Vipande vya sentensi kwa mazoezi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 163-165
|
|
| 3 | 3 |
Kusoma kwa Mapana
Kuandika |
Haki za Kibinadamu
Utungaji wa Kiuamilifu: Tahadhari (Ilani na Onyo) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza haki mbalimbali za kibinadamu - Kuchunguza jinsi haki hizi zinavyokiukwa - Kutathmini umuhimu wa kulinda haki - Kusoma makala kutoka magazeti - Kuandika ripoti kuhusu haki za binadamu |
- Kusoma makala mbalimbali kuhusu haki za binadamu
- Majadiliano kuhusu ukiukaji wa haki - Kutambua haki zilizotajwa katika katiba - Kuandika ripoti fupi kuhusu haki za binadamu - Utafiti wa vikundi kuhusu haki maalum |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makala za magazeti - Nakala ya katiba ya Kenya - Karatasi za utafiti - Mifano ya tahadhari kutoka mazingira - Karatasi za uandishi - Alama za tahadhari za picha |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 170
|
|
| 3 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Hotuba |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
- Kitabu Cha Mwanafunzi - Mwongozo wa Mwalimu - Vifaa vya kurekodi - Jukwaa la hotuba - Chati za muundo wa hotuba |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 3 | 5 |
SURA YA KUMI NA SITA
Kusoma kwa Ufahamu |
Uzalendo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya uzalendo - Kuchunguza namna uzalendo unavyoanza nyumbani - Kutambua sifa za raia mzalendo - Kufafanua changamoto za uzalendo - Kutathmini jukumu la vijana katika uzalendo |
- Kusoma kifungu kuhusu uzalendo kwa makini
- Majadiliano kuhusu kile kinachofanya mtu kuwa mzalendo - Kuchunguza mifano ya uzalendo jamii - Kujibu maswali ya ufahamu - Kuandika insha fupi kuhusu uzalendo |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Mifano ya uzalendo kutoka historia - Makaratasi ya maswali - Picha za mashujaa wa kitaifa |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 174-175
|
|
| 3 | 6 |
Sarufi
Kusoma kwa Kina |
Nyakati na Hali
Uchambuzi wa Hadithi Fupi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutofautisha kati ya nyakati tatu za Kiswahili - Kueleza hali mbalimbali za vitenzi - Kutumia viambishi sahihi katika nyakati - Kuchanganua hali za masharti na ukanushaji - Kutunga sentensi kwa nyakati na hali mbalimbali |
- Kurejea misingi ya vitenzi na viambishi
- Mwalimu aeleze nyakati tatu kwa mifano - Wanafunzi wajaribu kutambua nyakati katika sentensi - Zoezi la kutunga sentensi kwa nyakati mbalimbali - Kazi ya vikundi kuhusu hali za masharti |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Chati za nyakati na hali - Makaratasi ya mazoezi - Jedwali za ukanushaji - Hadithi fupi za ziada - Chati za uchambuzi wa fasihi - Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 175-179
|
|
| 4 | 1 |
Kuandika
|
Utungaji wa Kiuamilifu: Mahojiano na Dayolojia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza tofauti kati ya mahojiano na dayolojia - Kutambua hatua za kuandaa mahojiano - Kutunga mazungumzo ya mahojiano - Kuandika dayolojia ya marafiki - Kutumia lugha sahihi na ya kiuadilifu |
- Mwalimu aeleze tofauti kati ya mahojiano na dayolojia
- Kuchanganua mfano wa mahojiano - Zoezi la kuandika mahojiano kati ya afisa na mwandishi - Kutunga dayolojia kati ya marafiki - Mapitio na marekebisho ya mazungumzo |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Mifano ya mahojiano ya redio/TV - Vifaa vya kurekodi - Karatasi za uandishi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 182-184
|
|
| 4 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 4 | 3 |
SURA YA KUMI NA SABA
Kusikiliza na Kuzungumza |
Mafumbo, Misimu na Lakabu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kufafanua maana ya mafumbo na umuhimu wake - Kueleza dhana ya misimu na matumizi yake - Kutambua aina za lakabu na sababu zake - Kutatua mafumbo mbalimbali - Kutoa mifano ya misimu na lakabu |
- Kutatua mafumbo yaliyotolewa katika kitabu
- Majadiliano kuhusu misimu za jamii mbalimbali - Kuchunguza lakabu za wasanii na watu maarufu - Kukusanya mafumbo kutoka jamii za wanafunzi - Kujaribu kutunga mafumbo mapya |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makusanyo ya mafumbo ya kimapokeo - Orodha ya misimu za kisasa - Picha za washujaa wenye lakabu |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 184-186
|
|
| 4 | 4 |
Kusoma kwa Ufahamu
|
Uraibu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya uraibu na aina zake - Kuchunguza madhara ya uvutaji sigara - Kutambua athari za bangi kwa afya - Kufafanua sababu za vijana kuvuta vimelea - Kupendekeza njia za kukabiliana na uraibu |
- Kusoma makala kuhusu uraibu kwa uangalifu
- Majadiliano kuhusu madhara ya sigara na bangi - Kuchunguza sababu za vijana kuvuta vimelea - Kujibu maswali ya ufahamu - Kuandika shauri kwa vijana kuhusu uraibu |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Majaribio ya sayansi kuhusu madhara - Picha za athari za uraibu - Makaratasi ya ushauri |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 186-188
|
|
| 4 | 5 |
Sarufi
|
Uakifishaji
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza umuhimu wa alama za kuakifisha - Kutambua alama mbalimbali za uandishi - Kutumia alama za kuakifisha ipasavyo - Kuakifisha maandishi mbalimbali - Kuboresha ujuzi wa uandishi wa kisarufi |
- Kurejea alama za kuakifisha msingi
- Mwalimu aeleze matumizi ya kila alama - Wanafunzi waakifishe maandishi yaliyotolewa - Zoezi la kuakifisha sentensi na aya - Kazi ya vikundi kuhusu alama ngumu |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Maandishi yasiyo na alama za kuakifisha - Chati za alama za uandishi - Makaratasi ya mazoezi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 188-194
|
|
| 4 | 6 |
Kusoma kwa Mapana
|
Ukimwi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa changamoto za Ukimwi - Kuchunguza njia za maambukizi - Kutambua dalili za ugonjwa wa Ukimwi - Kufafanua njia za kujikinga - Kutathmini athari za Ukimwi jamii |
- Kusoma makala mbalimbali kuhusu Ukimwi
- Majadiliano kuhusu njia za kujikinga - Kuchunguza takwimu za Ukimwi nchini - Kuandika ripoti kuhusu Ukimwi - Utafiti wa vikundi kuhusu elimu ya Ukimwi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makala za magazeti kuhusu Ukimwi - Takwimu za afya - Karatasi za utafiti |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 194
|
|
| 5 | 1 |
Kuandika
|
Utungaji wa Kiuamilifu: Barua Meme
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya barua meme na aina zake - Kutambua tofauti kati ya nukulishi na mdahilishi - Kufafanua matumizi ya simu tamba - Kuandika barua pepe na ujumbe wa rununu - Kutumia teknolojia katika mawasiliano |
- Mwalimu aeleze maendeleo ya teknolojia ya mawasiliano
- Kuchanganua mifano ya barua pepe na ujumbe wa simu - Zoezi la kuandika barua pepe - Kujaribu kuandika ujumbe mfupi wa rununu - Majadiliano kuhusu faida na hasara za teknolojia |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Tarakilishi (kama zinapatikana) - Simu za mfano - Karatasi za uandishi wa majaribio |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 194-199
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 5 | 3 |
SURA YA KUMI NA NANE
Kusikiliza na Kuzungumza Kusoma kwa Ufahamu |
Vitendawili
Shairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kufafanua maana ya vitendawili na umuhimu wake - Kutambua sifa za vitendawili - Kueleza tofauti kati ya vitendawili na mafumbo - Kutatua vitendawili mbalimbali - Kutambua maadili na tamathali zilizotumika |
- Mazungumzo ya utangulizi kuhusu vitendawili
- Mwalimu aeleze muundo wa vitendawili - Wanafunzi wajaribu kutatua vitendawili yaliyotolewa - Majadiliano kuhusu maadili yaliyofichwa - Kuchunguza tamathali za lugha zilizotumika |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makusanyo ya vitendawili - Chati za tamathali za lugha - Karatasi za kazi za vikundi - Makaratasi ya maswali - Kamusi ya Kiswahili - Chati za uchambuzi wa shairi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 199-200
|
|
| 5 | 4 |
Sarufi
|
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendeshewa, Kutendesheana na Kutendesheka
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza maana ya kauli za vitenzi - Kutofautisha kati ya kauli mbalimbali - Kunyambua vitenzi katika kauli hizi - Kutunga sentensi kwa kutumia kauli mbalimbali - Kutambua matumizi ya kauli hizi |
- Kurejea misingi ya vitenzi na kauli zake
- Mwalimu aeleze aina za kauli kwa mifano - Wanafunzi wajaribu kunyambua vitenzi - Zoezi la kutunga sentensi kwa kauli mbalimbali - Kazi ya vikundi kufanya mazoezi ya vitendo |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Jedwali za kauli za vitenzi - Makaratasi ya mazoezi - Chati za kurejelea sarufi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 202-204
|
|
| 5 | 5 |
Kusoma kwa Mapana
Kuandika |
Makala Kuhusu Mazingira
Utungaji wa Kiuamilifu: Kujaza Fomu na Hojaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa changamoto za mazingira - Kuchunguza njia za kulinda mazingira - Kutambua chanzo cha uharibifu wa mazingira - Kufafanua umuhimu wa kuhifadhi mazingira - Kuandika ripoti kuhusu mazingira |
- Kusoma makala mbalimbali kuhusu mazingira
- Majadiliano kuhusu uharibifu wa mazingira - Kuchunguza njia za kulinda mazingira - Kuandika ripoti fupi kuhusu mazingira ya shule - Utafiti wa vikundi kuhusu changamoto za mazingira |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makala za magazeti kuhusu mazingira - Picha za mazingira yaliyoharibiwa - Karatasi za utafiti - Mifano ya fomu za aina mbalimbali - Karatasi za kuandaa hojaji - Kalamu na vifaa vya kuandikia |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 204
|
|
| 5 | 6 |
SURA YA KUMI NA NANE
Fasihi Andishi |
Fasihi andishi; Muktadha na usuli wa tamthilia
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthiliaKufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika
|
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Kichocheo cha Fasihi simulizi na andishi
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 6 | 1 |
SURA YA KUMI NA TISA
Kusikiliza na Kuzungumza |
Methali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kufafanua maana ya methali na umuhimu wake - Kutambua sifa za methali za Kiswahili - Kueleza dhima za methali katika jamii - Kutoa mifano ya methali mbalimbali - Kuchunguza tamathali za lugha katika methali |
- Mazungumzo kuhusu methali za kimapokeo
- Mwalimu aeleze sifa za methali - Wanafunzi watoe mifano ya methali - Majadiliano kuhusu dhima za methali - Kukusanya methali kutoka jamii mbalimbali |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makusanyo ya methali za Kiswahili - Chati za dhima za methali - Karatasi za kukusanya methali |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 207-209
|
|
| 6 | 2 |
Kusoma kwa Ufahamu
Sarufi |
Visa na Ukweli
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendama na Kutendata |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa maudhui ya hadithi ya kesi - Kuchunguza sababu za matukio yaliyotokea - Kutambua wahusika na tabia zao - Kufafanua msamiati mgumu katika hadithi - Kutathmini mafunzo yanayojitokeza |
- Kusoma kifungu kuhusu kesi ya Agnes kwa makini
- Kuchambua tabia za wahusika - Majadiliano kuhusu sababu za mauaji - Kujibu maswali ya ufahamu - Kufafanua maneno magumu kutoka hadithi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Kamusi ya Kiswahili - Makaratasi ya maswali - Chati za uchambuzi wa wahusika - Jedwali za kauli za vitenzi - Makaratasi ya mazoezi - Mifano ya vitenzi vya kauli hizi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 209-210
|
|
| 6 | 3 |
Kusoma kwa Kina
|
Riwaya
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza sifa za riwaya kama utanzu wa fasihi - Kuchunguza vipengele vya riwaya - Kuchambua maudhui ya riwaya teule - Kutambua wahusika na uchambuzi wao - Kufafanua tamathali za usemi zilizotumiwa |
- Kusoma riwaya teule kwa makini
- Kuchambua maudhui ya riwaya - Majadiliano kuhusu wahusika na tabia zao - Kutambua tamathali za lugha - Kuandika uchambuzi mfupi wa riwaya |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Nakala za riwaya teule - Chati za uchambuzi wa fasihi - Karatasi za uchambuzi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 211
|
|
| 6 | 4 |
Kuandika
SURA YA KUMI NA TISA |
Utungaji wa Kisanii: Mashairi Huru
Fasihi andishi; Muktadha na usuli wa tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza sifa za mashairi huru - Kutofautisha mashairi huru na ya arudhi - Kutunga mashairi huru kwa mada mbalimbali - Kutumia lugha nzito na ya ufasaha - Kuonyesha ubunifu katika utungaji |
- Mwalimu aeleze sifa za mashairi huru
- Kuchanganua mifano ya mashairi huru - Zoezi la kutunga mashairi huru kuhusu mada teule - Kuonyesha mashairi yaliyotungwa kwa darasa - Mapitio na marekebisho ya mashairi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makusanyo ya mashairi huru - Karatasi za utungaji - Mifano ya mashairi ya kuvutia Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Kichocheo cha Fasihi simulizi na andishi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 211-212
|
|
| 6 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 6 | 6 |
SURA YA ISHIRINI
Kusikiliza na Kuzungumza |
Maghani
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kufafanua maana ya maghani na aina zake - Kutambua tofauti kati ya maghani ya kawaida na masimulizi - Kueleza umuhimu wa maghani katika jamii - Kutoa mifano ya maghani kutoka jamii mbalimbali - Kuchunguza maudhui na mafunzo ya maghani |
- Mazungumzo kuhusu maghani za kimapokeo
- Mwalimu aeleze aina za maghani - Wanafunzi watoe mifano ya maghani - Majadiliano kuhusu umuhimu wa maghani - Kukusanya maghani kutoka jamii mbalimbali |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makusanyo ya maghani - Vifaa vya kurekodi sauti - Chati za aina za maghani |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 213-214
|
|
| 7 | 1 |
Kusoma kwa Ufahamu
|
Urithi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa maudhui ya hadithi kuhusu urithi - Kuchunguza changamoto za ugawaji wa urithi - Kutambua wahusika na tabia zao - Kufafanua athari za ubinafsi katika ugawaji wa mali - Kutathmini mafunzo yanayojitokeza |
- Kusoma kifungu kuhusu familia ya Zakaria
- Kuchambua changamoto za ugawaji wa mali - Majadiliano kuhusu tabia za jamaa - Kujibu maswali ya ufahamu - Kujadili umuhimu wa haki za watoto |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Makaratasi ya maswali - Chati za uchambuzi wa wahusika - Mifano ya sheria za urithi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 214-215
|
|
| 7 | 2 |
Sarufi
|
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendua na Kutenduka
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza dhana ya kauli za kutendua na kutenduka - Kutofautisha kati ya kauli hizi mbili - Kunyambua vitenzi katika kauli hizi - Kutunga sentensi zenye vitenzi vya kauli hizi - Kutambua matumizi ya kauli za kinyume |
- Kurejea misingi ya kauli za vitenzi
- Mwalimu aeleze kauli za kutendua na kutenduka - Wanafunzi wajaribu kunyambua vitenzi - Zoezi la kutunga sentensi kwa kauli hizi - Kazi ya vikundi kufanya mazoezi ya sarufi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Jedwali za kauli za vitenzi - Makaratasi ya mazoezi - Mifano ya vitenzi vya kinyume |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 215-216
|
|
| 7 | 3 |
Sarufi
|
Mnyambuliko wa Vitenzi: Kauli ya Kutendua na Kutenduka
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza dhana ya kauli za kutendua na kutenduka - Kutofautisha kati ya kauli hizi mbili - Kunyambua vitenzi katika kauli hizi - Kutunga sentensi zenye vitenzi vya kauli hizi - Kutambua matumizi ya kauli za kinyume |
- Kurejea misingi ya kauli za vitenzi
- Mwalimu aeleze kauli za kutendua na kutenduka - Wanafunzi wajaribu kunyambua vitenzi - Zoezi la kutunga sentensi kwa kauli hizi - Kazi ya vikundi kufanya mazoezi ya sarufi |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Jedwali za kauli za vitenzi - Makaratasi ya mazoezi - Mifano ya vitenzi vya kinyume |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 215-216
|
|
| 7 | 4 |
Kusoma kwa Mapana
|
Maswala Ibuka
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa masuala ya haki za binadamu - Kuchunguza haki za wafungwa - Kutambua haki zilizomo katikba - Kufafanua umuhimu wa utawala wa kisheria - Kuandika ripoti kuhusu haki za wafungwa |
- Kusoma makala kuhusu haki za binadamu
- Majadiliano kuhusu haki za wafungwa - Kuchunguza maswala ya utawala - Kuandika ripoti kuhusu haki za wafungwa - Utafiti kuhusu katiba ya Kenya ya 2010 |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Nakala ya katiba ya Kenya - Makala za magazeti - Karatasi za utafiti |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 216-217
|
|
| 7 | 5 |
Kuandika
SURA YA ISHIRINI |
Utungaji wa Kiuamilifu: Matangazo
Fasihi andishi; Muktadha na usuli wa tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kueleza umuhimu wa matangazo - Kutambua aina mbalimbali za matangazo - Kutunga matangazo ya aina mbalimbali - Kutumia lugha sahihi na ya kuvutia - Kuandika matangazo ya nafasi za kazi |
- Mwalimu aeleze aina za matangazo
- Kuchanganua mifano ya matangazo mbalimbali - Zoezi la kutunga matangazo ya kazi - Kuandika matangazo ya sherehe au hafla - Mapitio na marekebisho ya matangazo |
- Kitabu Cha Mwanafunzi
- Mwongozo wa Mwalimu - Mifano ya matangazo kutoka magazeti - Karatasi za uandishi - Kalamu na vifaa vya kuandikia Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Kichocheo cha Fasihi simulizi na andishi |
KLB Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu, Kurasa 217-218
|
|
| 7 | 6 |
Fasihi Andishi
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
|
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 8-9 |
MTIHANI WA MWISHO WA MWAKA |
|||||||
Your Name Comes Here