If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 |
SURA YA 22
Kusikiliza na Kuzungumza |
Ulumbi - sifa na umuhimu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya ulumbi -Kufafanua sifa za mlumbi -Kuchambua umuhimu wa ulumbi katika jamii -Kutoa mifano ya matumizi ya ulumbi |
-Maswali na majibu kuhusu utendaji wa lugha uliopitwa -Maelezo ya maana ya ulumbi na uhodari wa lugha -Ufundishaji wa sifa za mlumbi mzuri -Mjadala wa umuhimu wa ulumbi katika jamii -Maonyesho ya video za walumbi mashuhuri (ikipatikana) -Mazoezi ya kutoa hotuba fupi kwa ulumbi |
-Chati za sifa za ulumbi -Jedwali la umuhimu wa ulumbi -Sauti za hotuba za walumbi -Nakala za mifano ya ulumbi -Vielelezo vya mbinu za ulumbi -Karatasi za mazoezi ya hotuba |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 218-219
|
|
| 1 | 4 |
Ufahamu
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina |
Usafiri wa umma siku hizi
Aina za sentensi - sahili, ambatano, changamano Ushairi - ulinganishaji wa mashairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa makala kuhusu usafiri wa umma -Kuchambua mabadiliko ya usafiri tangu zamani -Kutambua changamoto za usafiri wa kisasa -Kupendekeza njia za kuimarisha usafiri |
-Kusoma kimya kifungu cha "Usafiri wa umma siku hizi" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa historia ya usafiri kutoka uhamali hadi magari -Uchambuzi wa manufaa na matatizo ya kila njia ya usafiri -Mazungumzo kuhusu maendeleo ya barabara na reli -Uwasilishaji wa mapendekezo ya kuimarisha usafiri |
-Nakala za kifungu cha ufahamu
-Chati za aina za usafiri -Picha za vyombo vya usafiri -Ramani ya njia za usafiri Kenya -Jedwali la mabadiliko ya usafiri -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Chati za aina za sentensi -Jedwali la viunganishi -Vielelezo vya muundo wa sentensi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa sentensi -Nakala za mashairi ya kulinganisha -Chati za uchambuzi wa shairi -Jedwali la ulinganishaji -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya uhakiki wa ushairi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 219-221
|
|
| 1 | 5 |
Kuandika
Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Insha ya kitaaluma
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine Hotuba kuhusu ukiukaji wa haki za binadamu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya insha ya kitaaluma -Kujifunza sifa za insha ya kitaaluma -Kutambua mada za kitaaluma -Kuandika insha ya kitaaluma kwa muundo sahihi |
-Mapitio ya aina za insha zilizojifunziwa -Maelezo ya maana na sifa za insha ya kitaaluma -Ufundishaji wa muundo wa insha ya kitaaluma -Mifano ya insha za kitaaluma kutoka nyanja mbalimbali -Zoezi la kuandika insha ya kitaaluma kuhusu mada moja -Hariri ya insha zilizoandikwa na wanafunzi |
-Mifano ya insha za kitaaluma
-Chati za sifa za insha ya kitaaluma -Jedwali la mada za kitaaluma -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa kitaaluma -Vitabu vya kumbuka mada Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro -Nakala za hotuba ya mfano -Chati za haki za binadamu -Jedwali la changamoto za usalama -Karatasi za majadiliano -Picha za maandamano ya amani -Ramani ya maeneo ya mvutano |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 224-225
|
|
| 1 | 6 |
SURA YA 23
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika |
Barua kwa mhariri kuhusu Deni la Taifa
Uchanganuzi wa sentensi - jedwali, mistari na matawi Wahusika na uhusika katika fasihi andishi Barua kwa mhariri wa gazeti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa barua kwa mhariri -Kuchambua maudhui ya barua kuhusu deni la taifa -Kutambua madhara ya deni kubwa -Kupendekeza njia za kupunguza deni |
-Kusoma kimya barua kwa mhariri kuhusu Deni la Taifa -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa sababu za kuongezeka kwa deni la taifa -Uchambuzi wa athari za deni kwa uchumi wa nchi -Mazungumzo kuhusu mikakati ya kupunguza deni -Utayarishaji wa ripoti kuhusu uongozi wa fedha za umma |
-Nakala za barua kwa mhariri
-Chati za takwimu za deni -Jedwali la sababu za deni -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Grafu za ongezeko la deni -Gazeti zenye makala za kiuchumi -Chati za njia za uchanganuzi -Jedwali la mifano ya uchanganuzi -Ubao wa mchoro wa matawi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano za kuchanganua -Vielelezo vya muundo wa sentensi -Vitabu vya kazi za fasihi -Chati za aina za wahusika -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za sehemu za kazi za fasihi -Mifano ya barua kwa mhariri -Chati za muundo wa barua -Magazeti yenye ukurasa wa wasomaji -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa barua -Jedwali la mambo ya kuzingatia |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 227-228
|
|
| 2 | 1 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Isimujamii: Sajili ya mahakamani Manufaa ya taka |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za sifa za sajili ya mahakamani -Jedwali la msamiati wa kisheria -Nakala za mazungumzo ya mahakamani -Picha za mazingira ya mahakama -Sauti za mihukumu ya mahakama -Vielelezo vya mfumo wa kisheria -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 2 |
SURA YA 24
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Uchanganuzi wa fungu tenzi
Maandishi kuhusu masuala ya kijamii Insha ya mazungumzo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya fungu tenzi -Kutofautisha fungu tenzi la sentensi na la kishazi -Kuchambua vipengele vya fungu tenzi -Kuchanganua mafungu tenzi mbalimbali |
-Mapitio ya vitenzi na miundo yake iliyojifunziwa -Maelezo ya fungu tenzi na vipengele vyake -Ufundishaji wa fungu tenzi kama sentensi sahili -Uchambuzi wa fungu tenzi kama kishazi tegemezi -Mazoezi ya kuchanganua mafungu tenzi ya aina mbili -Zoezi la kuainisha viambishi katika mafungu tenzi |
-Chati za aina za mafungu tenzi
-Jedwali la viambishi vya vitenzi -Vielelezo vya muundo wa fungu tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya mafungu tenzi -Ubao wa uchambuzi wa mofimu -Nakala za kifungu cha kusoma -Chati za mbinu za kusoma kwa mapana -Jedwali la mawazo makuu na madogo -Karatasi za mazoezi ya kusoma -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Miongozo ya kusoma kwa ufanisi -Mifano ya insha za mazungumzo -Chati za muundo wa mazungumzo -Jedwali la alama za mazungumzo -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa mazungumzo -Vielelezo vya mtiririko wa mazungumzo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 238-240
|
|
| 2 | 3 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Changamoto za fasihi simulizi Vyama vya ushirika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za changamoto za fasihi simulizi -Jedwali la athari za utandawazi -Picha za sherehe za jadi -Sauti za nyimbo za asili -Ramani ya utawanyiko wa jamii -Karatasi za majadiliano -Nakala za hadithi ya ufahamu -Chati za manufaa ya ushirikiano -Jedwali la changamoto za vyama -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Mifano ya vyama vya ushirika -Takwimu za mafanikio ya vyama |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 4 |
SURA YA 25
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Viambishi maalumu (ku-, ndi-, ji-)
Tahariri kutoka magazetini Insha ya maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza matumizi ya kiambishi ku- -Kufafanua kazi za kiambishi ndi- -Kuchambua matumizi ya kiambishi ji- -Kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Mapitio ya viambishi vilivyojifunziwa awali -Maelezo ya matumizi mbalimbali ya kiambishi ku- -Ufundishaji wa kazi za kiambishi ndi- -Uchambuzi wa matumizi ya kiambishi ji- -Mazoezi ya kutambua viambishi katika maneno -Zoezi la kutunga sentensi kwa viambishi maalumu |
-Chati za viambishi maalumu
-Jedwali la matumizi ya ku- -Vielelezo vya kazi za ndi- -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Maneno yenye viambishi maalumu -Ubao wa mifano ya matumizi -Nakala za tahariri ya gazeti -Chati za maendeleo ya Kiswahili -Jedwali la changamoto za lugha -Picha za vyombo vya serikali -Ramani ya matumizi ya Kiswahili -Gazeti zenye makala za Kiswahili -Mifano ya insha za maelezo -Chati za sifa za insha ya maelezo -Jedwali la hatua za kuandika -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa maelezo -Orodha ya mada za maelezo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 244-247
|
|
| 2 | 5 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
Mjadala - maana na jinsi ya kuendesha Mbinu za kufupisha vifungu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma na kuchambua mtiririko wa visa, dhamira, lugha, maudhui mbinu za kisanaa na wahusika katika hadithi fupi |
Kujadiliana
Kuuliza Kujibu maswali baada ya hadithi |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro
-Chati za kanuni za mjadala -Jedwali la aina za majadiliano -Vielelezo vya mfumo wa mjadala -Karatasi za mada za mjadala -Saa ya kupima muda -Ubao wa kumbuka alama -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri |
Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine
|
|
| 2 | 6 |
SURA YA 26
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika Fasihi Andishi |
Matumizi ya maneno maalumu
Matangazo - aina na muundo Uandishi wa matangazo na tahadhari Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya maneno maalumu -Kutofautisha matumizi ya maneno maalumu -Kutumia maneno maalumu katika mazingira sahihi -Kurekebisha makosa ya matumizi ya maneno |
-Mapitio ya msamiati uliopitwa katika masomo ya awali -Maelezo ya maneno maalumu na mazingira yake -Mifano ya matumizi sahihi ya maneno maalumu -Mazoezi ya kutofautisha maana za maneno maalumu -Zoezi la kutunga sentensi kwa maneno maalumu -Mjadala wa makosa ya kawaida katika matumizi ya maneno |
-Chati za maneno maalumu
-Kamusi za Kiswahili -Jedwali la maana za maneno -Karatasi za mazoezi -Mifano ya matumizi sahihi -Orodha ya makosa ya kawaida -Mifano ya matangazo kutoka magazeti -Chati za aina za matangazo -Jedwali la muundo wa matangazo -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya sifa za matangazo -Nakala za matangazo ya redio na TV -Mifano ya matangazo na tahadhari -Chati za muundo wa uandishi -Jedwali la vipengele muhimu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Vielelezo vya aina za matangazo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 252-256
|
|
| 3 | 1 |
SURA YA 27
Insha - Marudio Kamili Sarufi - Marudio Kamili Ufahamu - Marudio Kamili |
Insha za lazima na za hiari
Matumizi ya lugha na uchambuzi wa sentensi Mbinu za kusoma na kuelewa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutofautisha insha za lazima na za hiari -Kuandika insha kwa muundo sahihi -Kutumia lugha inayofaa katika kila aina ya insha -Kutathmini na kuhariri maandishi |
-Mapitio ya aina za insha zilizojifunziwa (wasifu, maelezo, mazungumzo, methali) -Mjadala wa vigezo vya kuchagua mada za insha -Mazoezi ya kuandika utangulizi na hitimisho bora -Ufundishaji wa njia za kuendeleza wazo kuu -Zoezi la kuandika insha kamili ya aina moja -Hariri ya pamoja na tathmini ya maandishi |
-Mifano ya insha za daraja la juu
-Chati za muundo wa insha -Jedwali la lugha ya kila aina -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi mzuri -Orodha ya makosa ya kawaida -Sentensi za mfano za kila aina -Jedwali la makosa ya kawaida -Chati za upatanisho wa kisarufi -Karatasi za mazoezi ya sarufi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya sarufi sanifu -Vifungu vya ufahamu vya aina mbalimbali -Maswali ya ufahamu ya aina tofauti -Chati za mbinu za kusoma -Miongozo ya kufupisha -Saa za kupima muda -Karatasi za mazoezi |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 260-263
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi - Marudio Kamili
Isimujamii - Marudio Kamili Fasihi Andishi |
Fasihi simulizi na andishi
Sajili mbalimbali na matumizi ya lugha Mapambazuko ya Machweo na Hadithi Nyingine |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kulinganisha fasihi simulizi na fasihi andishi -Kuchambua wahusika katika kazi za fasihi -Kutambua mbinu za kifasihi -Kueleza ujumbe wa kazi za fasihi |
-Mapitio ya tanzu za fasihi simulizi (ngano, nyimbo, methali) -Uchambuzi wa fasihi andishi (mashairi, riwaya, tamthilia) -Mjadala wa tofauti na mfanano wa fasihi simulizi na andishi -Mazoezi ya uchambuzi wa wahusika -Uchunguzi wa mbinu za lugha na tamathali za usemi -Uwasilishaji wa uhakiki wa kazi teule |
-Vitabu vya kazi za fasihi
-Chati za tanzu za fasihi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za mashairi na hadithi -Karatasi za uchambuzi -Miongozo ya uhakiki -Chati za aina za sajili -Nakala za mazungumzo ya sajili -Jedwali la msamiati maalumu -Karatasi za mtihani wa majaribio -Miongozo ya majibu -Alama za tathmini Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu Picha na michoro |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 269-272
|
|
| 3 | 3 |
MARUDIO
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 3 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 3 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 3 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 4 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 4 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hoja
Insha za Methali na Semi Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 4 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 5 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hoja
Insha za Methali na Semi Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Matumizi ya Lugha na Isimujamii
Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutumia lugha kwa usahihi na kwa muktadha ufaao - Kuonyesha ufasaha katika matumizi ya sarufi na msamiati - Kutambua sajili mbalimbali na matumizi yake |
Kujibu maswali ya matumizi ya lugha, kujadili sajili na muktadha, kushirikiana katika uandishi wa majibu
|
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha za Hoja
Insha za Methali na Semi Insha za Hadithi (Ubunifu) |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuandika insha ya kujadili hoja (kudhibitisha/kupinga) - Kuendeleza hoja kwa mantiki na mifano - Kutumia viunganishi na msamiati mwafaka |
Mwalimu aongoze mjadala wa darasa kuhusu mada za kijamii Wanafunzi waandike insha ya hoja na kuwasilisha Darasa lijadili hoja zilizotolewa
|
Mada za kijamii, mabango ya methali
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi Kamusi, maswali ya awali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 2
Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Ufahamu na Ufupisho
Matumizi ya Lugha na Isimujamii Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kusoma ufahamu na kuelewa - Kutambua hoja kuu na kuziwasilisha kwa ufupisho - Kujibu maswali ya msingi kwa usahihi |
Kusoma ufahamu, kujibu maswali ya ufahamu, kufanya ufupisho, kujadili majibu kwa pamoja
|
Kamusi, mitihani ya awali
Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 1
|
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti
Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutambua muundo na mtindo wa insha rasmi - Kuandika memo, barua na hotuba kwa Kiswahili sanifu - Kuepuka makosa ya lugha na kimuundo |
Mwalimu aelezee tofauti za insha rasmi Wanafunzi waandike memo/barua rasmi na kusoma hadharani Mwalimu atoe mrejesho wa kitaalamu
|
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua
Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 7-8 |
Exams |
|||||||
| 9 |
Exam Marking |
|||||||
Your Name Comes Here