If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 |
SURA YA 21
Kusikiliza na Kuzungumza |
Nyimbo na maghani - sifa na umuhimu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kueleza maana ya nyimbo na maghani -Kutofautisha nyimbo na maghani -Kufafanua sifa za nyimbo na maghani -Kuchambua umuhimu wa nyimbo na maghani katika jamii |
-Maswali na majibu kuhusu fasihi simulizi iliyojifunziwa -Maelezo ya maana ya nyimbo na tofauti yake na muziki -Ufundishaji wa sifa za nyimbo (vina, mizani, kibwagizo) -Maelezo ya maghani na jinsi yanavyotofautiana na nyimbo -Uimbaji wa nyimbo za jadi na uchambuzi wake -Mjadala wa umuhimu wa nyimbo na maghani |
-Chati za sifa za nyimbo -Vielelezo vya aina za maghani -Sauti za nyimbo za jadi -Nakala za mifano ya maghani -Jedwali la tofauti za nyimbo na maghani -Vifaa vya muziki (ngoma, kayamba) |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 209-212
|
|
| 1 | 3 |
Ufahamu
Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika |
Taarifa kuhusu maisha ya mhusika
Vishazi - aina na matumizi Fani katika hadithi fupi Ratiba - muundo na jinsi ya kuandika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa taarifa kuhusu mhusika -Kuchambua hali ya kiakili ya mhusika -Kutambua mbinu za lugha zilizotumika -Kueleza ujumbe wa taarifa |
-Kusoma kimya kifungu cha taarifa kuhusu Ziyad -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa hali ya kiakili ya mhusika mkuu -Uchambuzi wa mbinu za lugha kama vile tashbihi -Mazungumzo kuhusu maana ya ishara katika taarifa -Uwasilishaji wa maoni kuhusu ujumbe wa kifungu |
-Nakala za kifungu cha ufahamu
-Chati za uchambuzi wa wahusika -Jedwali la mbinu za lugha -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Kamusi za Kiswahili -Mchoro wa muktadha wa taarifa -Chati za aina za vishazi -Jedwali la mifano ya vishazi -Vielelezo vya muundo wa vishazi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa kishazi -Vitabu vya hadithi fupi -Chati za vipengele vya fani -Jedwali la uchambuzi wa hadithi -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za hadithi za mfano -Mifano ya ratiba mbalimbali -Chati za muundo wa ratiba -Jedwali la vipengele vya ratiba -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa ratiba -Kalenda na saa za mfano |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 212-214
|
|
| 1 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
Ulumbi - sifa na umuhimu Usafiri wa umma siku hizi Aina za sentensi - sahili, ambatano, changamano |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthilia Kufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma
Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
-Chati za sifa za ulumbi -Jedwali la umuhimu wa ulumbi -Sauti za hotuba za walumbi -Nakala za mifano ya ulumbi -Vielelezo vya mbinu za ulumbi -Karatasi za mazoezi ya hotuba -Nakala za kifungu cha ufahamu -Chati za aina za usafiri -Picha za vyombo vya usafiri -Ramani ya njia za usafiri Kenya -Jedwali la mabadiliko ya usafiri -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Chati za aina za sentensi -Jedwali la viunganishi -Vielelezo vya muundo wa sentensi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano zilizocolezwa -Ubao wa uchambuzi wa sentensi |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 1 | 5 |
SURA YA 22
Kusoma kwa Kina Kuandika Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Ushairi - ulinganishaji wa mashairi
Insha ya kitaaluma BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege Hotuba kuhusu ukiukaji wa haki za binadamu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kulinganisha mashairi mawili -Kuchambua maudhui ya mashairi -Kutambua mbinu za kishairi -Kufafanua ujumbe wa mashairi |
-Kusoma mashairi mawili: "Shairi A" na "Shairi B" -Uchambuzi wa maudhui ya kila shairi -Ulinganishaji wa maudhui na muundo wa mashairi -Uchunguzi wa mbinu za lugha zilizotumika -Mjadala wa ujumbe na mafunzo ya mashairi -Uwasilishaji wa ulinganishaji wa mashairi |
-Nakala za mashairi ya kulinganisha
-Chati za uchambuzi wa shairi -Jedwali la ulinganishaji -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya uhakiki wa ushairi -Mifano ya insha za kitaaluma -Chati za sifa za insha ya kitaaluma -Jedwali la mada za kitaaluma -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa kitaaluma -Vitabu vya kumbuka mada Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu -Nakala za hotuba ya mfano -Chati za haki za binadamu -Jedwali la changamoto za usalama -Karatasi za majadiliano -Picha za maandamano ya amani -Ramani ya maeneo ya mvutano |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 222-224
|
|
| 1 | 6 |
SURA YA 23
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Kina Kuandika |
Barua kwa mhariri kuhusu Deni la Taifa
Uchanganuzi wa sentensi - jedwali, mistari na matawi Wahusika na uhusika katika fasihi andishi Barua kwa mhariri wa gazeti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa barua kwa mhariri -Kuchambua maudhui ya barua kuhusu deni la taifa -Kutambua madhara ya deni kubwa -Kupendekeza njia za kupunguza deni |
-Kusoma kimya barua kwa mhariri kuhusu Deni la Taifa -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa sababu za kuongezeka kwa deni la taifa -Uchambuzi wa athari za deni kwa uchumi wa nchi -Mazungumzo kuhusu mikakati ya kupunguza deni -Utayarishaji wa ripoti kuhusu uongozi wa fedha za umma |
-Nakala za barua kwa mhariri
-Chati za takwimu za deni -Jedwali la sababu za deni -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Grafu za ongezeko la deni -Gazeti zenye makala za kiuchumi -Chati za njia za uchanganuzi -Jedwali la mifano ya uchanganuzi -Ubao wa mchoro wa matawi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Sentensi za mfano za kuchanganua -Vielelezo vya muundo wa sentensi -Vitabu vya kazi za fasihi -Chati za aina za wahusika -Jedwali la uchambuzi wa wahusika -Karatasi za uchambuzi wa kazi -Miongozo ya uhakiki wa fasihi -Nakala za sehemu za kazi za fasihi -Mifano ya barua kwa mhariri -Chati za muundo wa barua -Magazeti yenye ukurasa wa wasomaji -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa barua -Jedwali la mambo ya kuzingatia |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 227-228
|
|
| 2 | 1 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
Isimujamii: Sajili ya mahakamani Manufaa ya taka Uchanganuzi wa fungu tenzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthilia Kufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma
Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
-Chati za sifa za sajili ya mahakamani -Jedwali la msamiati wa kisheria -Nakala za mazungumzo ya mahakamani -Picha za mazingira ya mahakama -Sauti za mihukumu ya mahakama -Vielelezo vya mfumo wa kisheria -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za aina za mafungu tenzi -Jedwali la viambishi vya vitenzi -Vielelezo vya muundo wa fungu tenzi -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Mifano ya mafungu tenzi -Ubao wa uchambuzi wa mofimu |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 2 | 2 |
SURA YA 24
Kusoma kwa Mapana Kuandika Fasihi Andishi Kusikiliza na Kuzungumza |
Maandishi kuhusu masuala ya kijamii
Insha ya mazungumzo BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege Changamoto za fasihi simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma kwa haraka maandishi ya kijamii -Kutambua wazo kuu la maandishi -Kuchambua mawazo madogo yanayounga mkono wazo kuu -Kujadili masuala yaliyojadiliwa katika maandishi |
-Kusoma haraka kifungu kuhusu suala la kijamii -Mjadala wa maana ya kusoma kwa mapana -Uchunguzi wa wazo kuu na mawazo madogo -Mazungumzo kuhusu masuala yaliyoibuka katika kifungu -Uwasilishaji wa muhtasari wa maandishi -Mjadala wa umuhimu wa suala lililojadiliwa |
-Nakala za kifungu cha kusoma
-Chati za mbinu za kusoma kwa mapana -Jedwali la mawazo makuu na madogo -Karatasi za mazoezi ya kusoma -Saa ya kupima kasi ya kusoma -Miongozo ya kusoma kwa ufanisi -Mifano ya insha za mazungumzo -Chati za muundo wa mazungumzo -Jedwali la alama za mazungumzo -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa mazungumzo -Vielelezo vya mtiririko wa mazungumzo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu -Chati za changamoto za fasihi simulizi -Jedwali la athari za utandawazi -Picha za sherehe za jadi -Sauti za nyimbo za asili -Ramani ya utawanyiko wa jamii -Karatasi za majadiliano |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 240-241
|
|
| 2 | 3 |
SURA YA 25
Ufahamu Sarufi na Matumizi ya Lugha Kusoma kwa Mapana Kuandika |
Vyama vya ushirika
Viambishi maalumu (ku-, ndi-, ji-) Tahariri kutoka magazetini Insha ya maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kusoma na kuelewa hadithi kuhusu vyama vya ushirika -Kuchambua umuhimu wa ushirikiano katika maendeleo -Kutambua changamoto za uongozi wa vyama -Kueleza hatua za kutatua matatizo ya vyama |
-Kusoma kimya hadithi ya "Vyama vya ushirika" -Maswali ya ufahamu yaliyoongozwa kuhusu maudhui -Mjadala wa umuhimu wa ushirikiano katika jamii -Uchambuzi wa sababu za kushindwa kwa vyama -Mazungumzo kuhusu jukumu la serikali -Utayarishaji wa ripoti kuhusu ufanisi wa vyama |
-Nakala za hadithi ya ufahamu
-Chati za manufaa ya ushirikiano -Jedwali la changamoto za vyama -Karatasi za mazoezi ya ufahamu -Mifano ya vyama vya ushirika -Takwimu za mafanikio ya vyama -Chati za viambishi maalumu -Jedwali la matumizi ya ku- -Vielelezo vya kazi za ndi- -Karatasi za mazoezi ya kisarufi -Maneno yenye viambishi maalumu -Ubao wa mifano ya matumizi -Nakala za tahariri ya gazeti -Chati za maendeleo ya Kiswahili -Jedwali la changamoto za lugha -Picha za vyombo vya serikali -Ramani ya matumizi ya Kiswahili -Gazeti zenye makala za Kiswahili -Mifano ya insha za maelezo -Chati za sifa za insha ya maelezo -Jedwali la hatua za kuandika -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi wa maelezo -Orodha ya mada za maelezo |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 242-244
|
|
| 2 | 4 |
Fasihi Andishi
Kusikiliza na Kuzungumza Ufupisho Sarufi na Matumizi ya Lugha |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
Mjadala - maana na jinsi ya kuendesha Mbinu za kufupisha vifungu Matumizi ya maneno maalumu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthilia Kufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma
Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
-Chati za kanuni za mjadala -Jedwali la aina za majadiliano -Vielelezo vya mfumo wa mjadala -Karatasi za mada za mjadala -Saa ya kupima muda -Ubao wa kumbuka alama -Nakala za kifungu cha kufupisha -Chati za kanuni za kufupisha -Jedwali la alama za kuhesabu maneno -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya kufupisha -Mifano ya ufupisho mzuri -Chati za maneno maalumu -Kamusi za Kiswahili -Jedwali la maana za maneno -Karatasi za mazoezi -Mifano ya matumizi sahihi -Orodha ya makosa ya kawaida |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 2 | 5 |
SURA YA 26
Kusoma kwa Kina Kuandika Fasihi Andishi Insha - Marudio Kamili |
Matangazo - aina na muundo
Uandishi wa matangazo na tahadhari BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege Insha za lazima na za hiari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kutambua aina za matangazo -Kuchambua muundo wa matangazo -Kuelewa ujumbe wa matangazo mbalimbali -Kutofautisha matangazo na aina nyingine za maandishi |
-Kusoma matangazo mbalimbali ya aina tofauti -Uchambuzi wa muundo wa kila aina ya tangazo -Mjadala wa sifa za matangazo bora -Uchunguzi wa lugha inayotumika katika matangazo -Mazoezi ya kutambua lengo la kila tangazo -Ulinganishaji wa matangazo ya aina mbalimbali |
-Mifano ya matangazo kutoka magazeti
-Chati za aina za matangazo -Jedwali la muundo wa matangazo -Karatasi za uchambuzi -Vielelezo vya sifa za matangazo -Nakala za matangazo ya redio na TV -Mifano ya matangazo na tahadhari -Chati za muundo wa uandishi -Jedwali la vipengele muhimu -Karatasi za kuandikia -Miongozo ya uandishi -Vielelezo vya aina za matangazo Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu -Mifano ya insha za daraja la juu -Chati za muundo wa insha -Jedwali la lugha ya kila aina -Miongozo ya uandishi mzuri -Orodha ya makosa ya kawaida |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 256-258
|
|
| 2 | 6 |
SURA YA 27
Sarufi - Marudio Kamili Ufahamu - Marudio Kamili Fasihi - Marudio Kamili Isimujamii - Marudio Kamili |
Matumizi ya lugha na uchambuzi wa sentensi
Mbinu za kusoma na kuelewa Fasihi simulizi na andishi Sajili mbalimbali na matumizi ya lugha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-Kuchanganua sentensi za aina mbalimbali -Kutumia upatanisho sahihi wa kisarufi -Kurekebisha makosa ya kisarufi -Kutumia maneno kwa maana sahihi |
-Mapitio ya aina za sentensi na muundo wake -Mazoezi ya uchanganuzi wa sentensi kwa njia mbalimbali -Uchambuzi wa makosa ya kawaida ya kisarufi -Ufundishaji wa matumizi sahihi ya maneno -Zoezi la kurekebisha sentensi zenye makosa -Mazoezi ya kutunga sentensi sahihi za aina mbalimbali |
-Sentensi za mfano za kila aina
-Jedwali la makosa ya kawaida -Chati za upatanisho wa kisarufi -Karatasi za mazoezi ya sarufi -Kamusi za Kiswahili -Miongozo ya sarufi sanifu -Vifungu vya ufahamu vya aina mbalimbali -Maswali ya ufahamu ya aina tofauti -Chati za mbinu za kusoma -Miongozo ya kufupisha -Saa za kupima muda -Karatasi za mazoezi -Vitabu vya kazi za fasihi -Chati za tanzu za fasihi -Jedwali la mbinu za kifasihi -Nakala za mashairi na hadithi -Karatasi za uchambuzi -Miongozo ya uhakiki -Chati za aina za sajili -Nakala za mazungumzo ya sajili -Jedwali la msamiati maalumu -Karatasi za mtihani wa majaribio -Miongozo ya majibu -Alama za tathmini |
KLB Kiswahili Kidato Cha Nne, Kurasa 263-266
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Andishi
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya tamthilia Kufafanua muktadha tofauti ya tamthilia Kunasibisha muktadha wa usuli na maudhui ya tamthilia |
Kusoma
Kujadili Kuwasilisha Kuuliza maswali Kuandika |
Kitabu Cha Mwanafunzi Mwongozo Wa Mwalimu
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
BEMBEA YA MAISHA na Timothy Arege
|
|
| 3 | 2 |
MARUDIO
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii Ushairi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 3 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Riwaya na Tamthilia
Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja Insha za Methali na Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
-kueleza ploti, wahusika, mandhari na maudhui. - Aone uhusiano wa kazi na masuala ya kijamii, kiuchumi, kisiasa na kiutamaduni. - Kuandika insha za kifasihi. |
- Kusoma na kuchambua hadithi fupi.
- Kusikiliza na kuigiza vipera vya fasihi simulizi. - Kujibu maswali ya mitihani iliyopita. |
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi.
Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kitabu cha Riwaya na tamthilia |
|
| 3 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Hadithi (Ubunifu)
Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kutunga hadithi yenye msuko wa mwanzo, kati na mwisho - Kutumia taswira na lugha ya kuvutia - Kuandika kwa kuanzia/kuishia kwa vifungu vilivyotolewa |
Mwalimu aeleze vipengele vya hadithi (wahusika, msuko, mafunzo) Wanafunzi waandike insha ya ubunifu kwa kuanzia kifungu kilichopewa Majadiliano ya hadithi bora darasani
|
Kamusi, maswali ya awali
Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
Mwongozo wa insha
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 3 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 3 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 4 |
Trial exam |
|||||||
| 5 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 5 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 5 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 5 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 1 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 2 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 3 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 4 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 6 | 5 |
Kiswahili Karatasi ya 3
Kiswahili Karatasi ya 1 Kiswahili Karatasi ya 1 |
Ushairi
Riwaya na Tamthilia Insha Rasmi (Lazima) – Barua, Hotuba, Memo, Ripoti Insha za Hoja |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- kuchambua shairi kwa kuzingatia maudhui, mtindo na muundo. - Atambue mbinu za kifasihi (tamathali za usemi, taswira, urudiaji n.k). - Ajibu maswali ya mtihani yanayohusu ushairi. |
- Kusoma na kuchambua mashairi kwa vikundi. - Kubainisha mbinu na ujumbe wa mshairi. - Kufanya mazoezi ya maswali ya ushairi yaliyopita.
|
Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali.
Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. Karatasi za mitihani ya awali, mifano ya memo na barua Mada za kijamii, mabango ya methali |
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4
|
|
| 6 | 6 |
Kiswahili Karatasi ya 1
Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 2 Kiswahili Karatasi ya 3 Kiswahili Karatasi ya 3 |
Insha za Methali na Semi
Insha za Hadithi (Ubunifu) Ufahamu na Ufupisho Matumizi ya Lugha na Isimujamii Ushairi Riwaya na Tamthilia |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
- Kuelewa methali na semi katika muktadha wa maisha - Kubuni kisa kinachoonyesha methali husika - Kutumia lugha yenye mvuto na msuko wa hadithi |
Mwalimu atoe mifano ya methali Wanafunzi wabuni hadithi fupi Ushirikiano wa darasa kusoma na kujadili
|
Orodha ya methali, vitabu vya fasihi simulizi
Kamusi, maswali ya awali Kamusi, mitihani ya awali Mitihani ya awali, vitabu vya Kiswahili Mashairi teule, maswali ya mitihani ya awali. Hadithi fupi, methali, vitendawili, nyimbo za simulizi. |
mitihani ya Kanda
Kitabu cha mwanafunzi kidato 1-4 |
|
| 7-8 |
Trial 2 exam |
|||||||
Your Name Comes Here