If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | MBINU | VIFAA | ASILIA | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 6 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI23
Kusoma kwa Ufahamu |
Taifa Bingwa Barani - 2004
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma makala kwa uelewa Kueleza maudhui ya makala Kutambua faida za michezo Kufafanua changamoto za michezo barani Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati mpya |
Usomaji wa haraka wa makala ya michezo Mjadala kuhusu michuano ya kabumbu barani Afrika Kujadili faida za michezo kwa mataifa andalizi Mazungumzo kuhusu changamoto za michezo Afrika Kujibu maswali ya ufahamu kuhusu makala Kueleza maana ya maneno: shamrashamra, mtawalia, kilele, kuwania |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Picha za michezo ya kabumbu Ramani ya Afrika Makala ya magazeti kuhusu michezo |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 235-237
|
|
| 1 | 6-7 |
Kusoma kwa Ufahamu
|
Taifa Bingwa Barani - 2004
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma makala kwa uelewa Kueleza maudhui ya makala Kutambua faida za michezo Kufafanua changamoto za michezo barani Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati mpya |
Usomaji wa haraka wa makala ya michezo Mjadala kuhusu michuano ya kabumbu barani Afrika Kujadili faida za michezo kwa mataifa andalizi Mazungumzo kuhusu changamoto za michezo Afrika Kujibu maswali ya ufahamu kuhusu makala Kueleza maana ya maneno: shamrashamra, mtawalia, kilele, kuwania |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Picha za michezo ya kabumbu Ramani ya Afrika Makala ya magazeti kuhusu michezo |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 235-237
|
|
| 2 |
TUNE UP EXAMS |
|||||||
| 2 | 6 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI24
Sarufi |
Vivumishi vya Pekee na Matumizi yake
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya vivumishi vya pekee Kutambua aina za vivumishi vya pekee Kutumia vivumishi sahihi katika sentensi Kufafanua tofauti kati ya vivumishi Kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi |
Utangulizi kuhusu vivumishi vya pekee Kujifunza aina za vivumishi: -enye, -ote, -ingine, -enyewe Mazoezi ya kutambua vivumishi katika sentensi Zoezi la kutunga sentensi kwa kutumia vivumishi Kujadili tofauti kati ya vivumishi mbalimbali Mazoezi ya kubadilisha sentensi kuwa wingi na umoja |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Jedwali la vivumishi Kadi za mifano Majaribio ya mazoezi Ubao mweupe |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 237-241
|
|
| 2 | 7 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI25
Sarufi |
Mazoezi ya Sarufi Mchanganyiko
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutumia -ingi kukamilisha sentensi Kusahihisha makosa ya kigrammatika Kutumia virejeshi vya 'O' na 'amba' Kufanya mazoezi ya viashiria visisitizi Kubadilisha sentensi kwa maagizo |
Mazoezi ya kutumia -ingi katika sentensi Kusahihisha sentensi zilizo na makosa Zoezi la kutumia virejeshi 'O' na 'amba' Mazoezi ya viashiria visisitizi Kubadilisha sentensi kuwa umoja na wingi Zoezi la kinyume cha vitenzi |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Majaribio ya sarufi Kadi za mazoezi Ubao mweupe Kalamu za rangi |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 241-248
|
|
| 3 | 1 |
SURA YA ISHIRINI NA MBILI26
Kuandika |
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika insha ya ulinganisho Kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza Kutoa wasifu wa nchi Kutumia lugha sahihi ya uandishi Kuzingatia muundo sahihi wa barua |
Kujadili aina za insha na barua Kuandika insha ya kulinganisha maisha ya kale na ya leo Zoezi la kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza rafiki Kutoa wasifu wa nchi ya kuzuru Kusahihisha na kuboresha maandiko |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Mifano ya insha na barua Karatasi za uandishi Kalamu Kamusi ya Kiswahili Fomu za barua |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 248-252
|
|
| 3 | 2 |
Kuandika
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika insha ya ulinganisho Kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza Kutoa wasifu wa nchi Kutumia lugha sahihi ya uandishi Kuzingatia muundo sahihi wa barua |
Kujadili aina za insha na barua Kuandika insha ya kulinganisha maisha ya kale na ya leo Zoezi la kuandika barua ya kuomba kazi Kuandika barua ya kupongeza rafiki Kutoa wasifu wa nchi ya kuzuru Kusahihisha na kuboresha maandiko |
Kitabu cha Mwanafunzi
Mwongozo wa Mwalimu Mifano ya insha na barua Karatasi za uandishi Kalamu Kamusi ya Kiswahili Fomu za barua |
KLB; Kiswahili Kitukuzwe Kidato cha Tatu Uk. 248-252
|
|
| 3 | 3 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 3 | 4 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 3 | 5 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 3 | 6 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 3 | 7 |
|
Insha na Barua Mbalimbali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
|
|
|
|
|
| 7-8 |
END TERM EXAMS |
|||||||
Your Name Comes Here