Lishe Bora

Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya mwaliko.
Kusoma barua ya kirafiki iliyoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia kuandika barua ya kirafiki.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya mwaliko.
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi kusoma barua ya kirafiki iliyoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.

Je, ni shughuli gani ambayo inaweza kukufanya umwandikie rafiki yako barua ya kutoa mwaliko?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 20-21
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya mwaliko.
Kusoma barua ya kirafiki iliyoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia kuandika barua ya kirafiki.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya mwaliko.
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi kusoma barua ya kirafiki iliyoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.

Je, ni shughuli gani ambayo inaweza kukufanya umwandikie rafiki yako barua ya kutoa mwaliko?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 20-21
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kufurahia kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Mwanafunzi kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.

Ni mambo gani unazingatia unapoandaa vidokezo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 21-22
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Kufurahia kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko

Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Mwanafunzi kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.

Ni mambo gani unazingatia unapoandaa vidokezo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 21-22
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za makundi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi

Nomino za makundi ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 24-25
Kapu maneno
Chati
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za makundi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi

Nomino za makundi ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 24-25
Kapu maneno
Chati
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Lishe Bora

Nomino za dhahania

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za dhahania katika sentensi.
Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia nomino za dhahania.
Kuonea fahari matumizi ya nomino za dhahania.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za dhahania katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia nomino za dhahania.

Je, umegundua nini kuhusu nomino hizo ukirejelea uwezekano kuonekana kwa macho au kushikika kwa mikono?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 27-28
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusikiliza na kuzungumza; Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza maana ya fasihi.
Kutaja sifa za tanzu za fasihi.
Kusoma hadithi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi.
Kufurahia kusoma hadithi zinazohusu fasihi.

Mwanafunzi aweze kueleza maana ya fasihi.
Mwanafunzi kutaja sifa za tanzu za fasihi.
Mwanafunzi kusoma hadithi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi

Je, umewahi kusimuliwa hadithi gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 29-31
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Mwanafunzi kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Je, umewahi kusoma tungo gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Mwanafunzi kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Je, umewahi kusoma tungo gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Tanzu za fasihi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Mwanafunzi kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng

Je, umewahi kusoma tungo gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma; Kusoma kwa kina- Novela

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutumia kamusi au mtandao kutafuta maana ya novela.
Kueleza kuhusu kitabu kilichoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuchangamkia kusoma novela.

Mwanafunzi aweze kutumia kamusi au mtandao kutafuta maana ya novela.
Mwanafunzi kueleza kuhusu kitabu kilichoandikwa katika kitabu cha mwanafunzi

Unafurahia kusoma vitabu gani vya hadithi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 35-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma kwa kina- Novela

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Kujadiliana sifa za novela.
Kufurahia kusoma novela.

Mwanafunzi a sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu aweze kusoma.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana sifa za novela.

Sifa za novela ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 36-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma kwa kina- Novela

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Kujadiliana sifa za novela.
Kufurahia kusoma novela.

Mwanafunzi a sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu aweze kusoma.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana sifa za novela.

Sifa za novela ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 36-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kusoma kwa kina- Novela

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu.
Kujadiliana sifa za novela.
Kufurahia kusoma novela.

Mwanafunzi a sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu aweze kusoma.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana sifa za novela.

Sifa za novela ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 36-37
Kapu maneno
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kuandika; Insha za kubuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili mada mbalimbali za kuandika insha ya kubuni kuhusu wanyama.
Kueleza ujumbe wa insha yao itakuwa upi.
Kuonea fahari insha za kubuni.

Wanafunzi kujadiliana mada mbalimbali za kuandika insha ya kubuni kuhusu wanyama.
Mwanafunzi kueleza ujumbe wa insha yao itakuwa upi

Ni kisa gani unachoweza kuandika insha ya kubuni?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 37
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kuandika; Insha za kubuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Kuandika insha ya kubuni.
Kuchangamkia kuandika insha za kubuni.

Mwanafunzi kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Mwanafunzi kuandika insha ya kubuni

Unaweza kuandika vidokezo gani kuhusu kisa ulichotambua?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Kuandika; Insha za kubuni

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Kuandika insha ya kubuni.
Kuchangamkia kuandika insha za kubuni.

Mwanafunzi kuandika vidokezo vya insha ya kubuni aliyoichagua.
Mwanafunzi kuandika insha ya kubuni

Unaweza kuandika vidokezo gani kuhusu kisa ulichotambua?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Kuandika nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani.
Kuonea fahari nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Mwanafunzi nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani i aweze kuandika

Ni vitu gani unavyojua ambavyo hupatikana katika wingi tu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38-39
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Sarufi; Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Kuandika nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani.
Kuonea fahari nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Mwanafunzi nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani i aweze kuandika

Ni vitu gani unavyojua ambavyo hupatikana katika wingi tu?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38-39
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.
Kuchangamkia kutumia nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Mwanafunzi kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.

Unatumia vipi nomino za wingi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Aina za nomino: Nomino za wingi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.
Kuchangamkia kutumia nomino za wingi.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za wingi.
Mwanafunzi kutumia nomino za wingi kuandika aya ya maneno hamsini kuhusu uhuru wa wanyama.

Unatumia vipi nomino za wingi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Nomino za vitenzi-jina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Kusoma kifungu,

Mwanafunzi aweze kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Mwanafunzi aweze kusoma kifungu,

Unafikiria nomino za vitenzi jina ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39-41
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Nomino za vitenzi-jina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Kusoma kifungu,

Mwanafunzi aweze kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Mwanafunzi aweze kusoma kifungu,

Unafikiria nomino za vitenzi jina ni gani?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39-41
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Nomino za vitenzi-jina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi akitumia nomino za vitenzi-jina
Kutumia nomino za vitenzi-jina kuandika aya ya maneno.
Kuchangamkia kutumia nomino za vitenzi-jina.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za vitenzi-jina.
Mwanafunzi kutumia nomino za vitenzi-jina kuandika aya ya maneno

Unatumia vipi nomino za vitenzi-jina?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 41
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Uhuru wa Wanyama

Nomino za vitenzi-jina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi akitumia nomino za vitenzi-jina
Kutumia nomino za vitenzi-jina kuandika aya ya maneno.
Kuchangamkia kutumia nomino za vitenzi-jina.

Mwanafunzi aweze kutunga sentensi akitumia nomino za vitenzi-jina.
Mwanafunzi kutumia nomino za vitenzi-jina kuandika aya ya maneno

Unatumia vipi nomino za vitenzi-jina?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 41
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusikiliza na kuzungumza; Nyimbo za watoto

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za watoto.

Mwanafunzi kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Mwanafunzi kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.

Je, ni nyimbo gani za watoto unazozijua katika jamii yako?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 43-44
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusikiliza na kuzungumza; Nyimbo za watoto

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo za watoto.

Mwanafunzi kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Mwanafunzi kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.

Je, ni nyimbo gani za watoto unazozijua katika jamii yako?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 43-44
Mabango
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za watoto

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja sifa za nyimbo za watoto.
Kujadili namna ya kuwasilisha nyimbo za watoto.
Kuimba nyimbo moja ya watoto.
Kufurahia kuimba nyimbo za watoto.

Mwanafunzi aweze kutaja sifa za nyimbo za watoto.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi kujadili namna ya kuwasilisha nyimbo za watoto.
Mwanafunzi kuimba nyimbo moja ya watoto.

Unapoimba nyimbo za watoto, unazingatia mambo gani ili mtoto atulie au kulala?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za bembelezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo bembelezi.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, ni nyimbo gani unazozijua katika jamii yako ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44-45
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za bembelezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu.
Kuchangamkia kuimba nyimbo bembelezi.

Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu

Je, ni nyimbo gani unazozijua katika jamii yako ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44-45
Kamusi
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Nyimbo za bembelezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza sifa za bembelezi.
Kujadilimtindo ya uwasilishaji wa bembelezi.
Kuimba nyimbo moja bembelezi.
Kufurahia kuimba nyimbo bembelezi.

Mwanafunzi aweze kueleza sifa za bembelezi.
Wakiwa katika vikundi, waweze kujadiliana mtindo ya uwasilishaji wa bembelezi.
Mwanafunzi kuimba nyimbo moja bembelezi.

Unapoimba bembelezi, unazingatia mambo gani ili mtoto atulie au kulala?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 45-46
Kapu maneno
Chati
Mabango
Kamusi
Majarida

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma; Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu
Kufurahia kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 46-47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma; Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu
Kufurahia kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 46-47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma; Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu
Kufurahia kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.

Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 46-47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani.
Kufurahia kuigiza watangazaji.

Mwanafunzi aweze kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwanafunzi kumwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani.
Kufurahia kuigiza watangazaji.

Mwanafunzi aweze kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwanafunzi kumwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kusoma kwa ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani.
Kufurahia kuigiza watangazaji.

Mwanafunzi aweze kusikiliza mwanahabari akitangaza taarifa.
Mwanafunzi kumwigiza mtangazaji huyo mbele ya wenzake darasani

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 47
Kamusi
Majarida
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kuandika; Insha za kubuni- Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Mwanafunzi aweze kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Unazingatia mambo gani unapoandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 48-49
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kuandika; Insha za kubuni- Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Mwanafunzi aweze kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Unazingatia mambo gani unapoandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 48-49
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Kuandika; Insha za kubuni- Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Mwanafunzi aweze kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,

Unazingatia mambo gani unapoandika insha ya masimulizi?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 48-49
Kapu maneno
Mabango
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Insha za kubuni- Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza umuhimu wa wahusika na mandhari katika insha za masimulizi.
Kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia lugha, wahusika na mandhari.
Kufurahia kuandika insha za masimulizi.

Mwanafunzi kueleza umuhimu wa wahusika na mandhari katika insha za masimulizi.
Mwanafunzi aweze kuandika insha ya masimulizi kwa kuzingatia lugha, wahusika na mandhari.

Insha ya masimulizi inahusu nini?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 49-50
Kamusi
Majarida
Michoro na picha
Vifaa vya kidijitali

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Kutumia wakati uliopita katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya wakati uliopita.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Mwanafunzi kutumia wakati uliopita katika sentensi.

Ni kipande gani cha neno kinachowakilisha wakati?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 51-52
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Kutumia wakati uliopita katika sentensi.
Kuchangamkia matumizi ya wakati uliopita.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopita.
Mwanafunzi kutumia wakati uliopita katika sentensi.

Ni kipande gani cha neno kinachowakilisha wakati?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 51-52
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.
Kuchangamkia matumizi ya wakati ujao.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Mwanafunzi kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.

Unatumia vipi wakati ujao?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 52-54
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi

Aina za Maliasili

Wakati ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi,
Kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.
Kuchangamkia matumizi ya wakati ujao.

Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Mwanafunzi kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao.

Unatumia vipi wakati ujao?

KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 52-54
Kamusi
Majarida
Michoro na picha

Kutunga sentensi Kujibu maswali Kujaza pengo Kuandika tungo Kazi mradi