If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza na kujibu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza kuhusu picha aliyoitazama katika kitabu cha mwanafunzi. Kusikiliza mazungumzo kati ya Simba na Mnyama Mgeni ambayo mwalimu atawasilisha. Kutaja vitendo ambavyo wanyama walifanya kuonyesha kuwa walikuwa wanasikiliza wakati wa mazungumzo yao. Kukuza ubunifu wa usikilizaji. |
Wakiwa wawili, wanafunzi amweleze mwenzake kuhusu picha aliyoitazama.
Wanafunzi waweze kusikiliza mazungumzo kati ya Simba na Mnyama Mgeni ambayo mwalimu atawasilisha. Wanafunzi waweze kutaja vitendo ambavyo wanyama walifanya kuonyesha kuwa walikuwa wanasikiliza wakati wa mazungumzo yao |
Je, unaposikiliza mtu akizungumza unafaa kufanya nini ili uupate ujumbe kiukamilifu?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 1-2
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 2 | 2 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza na kujibu
Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kujadili tabia za kinidhamu alizozingatia Mnyama Mgeni wakati wa kumjibu Simba. Kuigiza mazungumzo ya simu kisha kuzungumza kuhusu usafi wa kibinafsi. Kuchangamkia usafi wa kibinafsi. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kujadili tabia za kinidhamu alizozingatia Mnyama Mgeni wakati wa kumjibu Simba.
Wakiwa wawili, wanafunzi kuigiza mazungumzo ya simu na mwenzake. Zungumzieni kuhusu usafi wa kibinafsi. |
Je, ni vipengele gani vifaavyo katika kusikiliza na kujibu mazungumzo?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 2-3
Kapu maneno Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 3 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 2 | 3 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha simulizi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi. Kujibu maswali ya kifungu. Kufurahia kusoma kifungu. |
Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi.
Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kujibu maswali ya kifungu. |
Kwa nini Unasoma ufahamu?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 3-7
Kapu maneno Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 7-8 Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 2 | 4 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Kuandika: Viakifishi; Kichocheo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kueleza matumizi ya herufi kubwa katika sentensi. Kutunga sentensi akizingatia matumizi ya herufi kubwa. Kujadiliana matumizi tofauti ya herufi kubwa. Kuchangamkia matumizi ya herufi kubwa. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kueleza matumizi ya herufi kubwa katika sentensi.
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi akizingatia matumizi ya herufi kubwa. Wakiwa katika vikundi, wanafunzi, kujadiliana matumizi tofauti ya herufi kubwa. |
Je, herufi kubwa hutumiwa vipi katika maandishi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 8-10
Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 3 | 1 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Sarufi: Aina za nomino; Nomino za pekee
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za pekee katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi. Kueleza matumizi ya nomino za pekee. kuchangamkia matumizi ya nomino za pekee. |
Wakiwa wawili, wanafunzi kutambua nomino za pekee katika orodha iliyoandikwa ubaoni au katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze, kueleza matumizi ya nomino za pekee. |
Nomino ni nini?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 10-11
Kapu maneno Mabango Kamusi Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 11-12 Chati Majarida |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 3 | 2 |
Usafi wa Kibinafsi
|
Sarufi: Aina za nomino; Nomino za kawaida
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kuchagua nomino za kawaida katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni. Kutaja majina ya vitu vinavyopatikana shuleni. Kuchangamkia matumizi ya nomino za kawaida. |
Mwanafunzi aweze, kuchagua nomino za kawaida katika orodha ya maneno iliyoandikwa ubaoni.
Mwanafunzi, aweze kutaja majina ya vitu vinavyopatikana shuleni. |
Nomino za kawaida ulizochagua zinarejelea vitu gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 1-2
Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 3 | 3 |
Lishe Bora
|
Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa kina
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa. Kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti dh na th. Kuchangamkia kukariri silabi za sauti dh na th katika silabi na maneno. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Mkiwa wawili, wanafunzi kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti dh na th. |
Ni maneno gani unayojua ambayo yana sauti dh au th?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 15-16
Kapu maneno Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 15-17 Mabango Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 3 | 4 |
Lishe Bora
|
Kusoma kwa mapana; Kichocheo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusimulia wenzake katika kikundi kisa alichowahi kusoma. Kutambua msamiati uliotumika katika hadithi alichosimulia. Kufurahia kusimulia hadithi. |
Mwanafunzi aweze kusimulia wenzake katika kikundi kisa alichowahi kusoma.
Wanafunzi waweze kutambua msamiati uliotumika katika hadithi alichosimulia. |
Ni kitabu gani cha hadithi ulichosoma kikakufurahisha zaidi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17
Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17-18 Kapu maneno Mabango Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 4 | 1 |
Lishe Bora
|
Kusoma kwa mapana; Kichocheo
Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutunga sentensi daftarini akitumia msamiati aliojifunza kutoka kwenye matini aliyosoma. Kueleza ujumbe alioupata kutokana na matini aliyoisoma. Kuandika muhtasari wa hadithi aliyoisoma. |
Mkiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kutunga sentensi daftarini akitumia msamiati aliojifunza kutoka kwenye matini aliyosoma.
Mwanafunzi aweze, kueleza ujumbe alioupata kutokana na matini aliyoisoma. Mwanafunzi aweze, kuandika muhtasari wa hadithi aliyoisoma. |
Ni kitabu gani cha hadithi ulichosoma kikakufurahisha zaidi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 17-18
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 20-21 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 4 | 2 |
Lishe Bora
|
Kuandika; Barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko
Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko. Kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko. Kufurahia kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko |
Mwanafunzi aweze kutaja vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko.
Mwanafunzi kuandika barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko. |
Ni mambo gani unazingatia unapoandaa vidokezo vya barua ya kirafiki ya kutoa mwaliko?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 21-22
Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 23-24 Chati |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 4 | 3 |
Lishe Bora
|
Sarufi; Aina za nomino: Nomino za makundi
Nomino za dhahania |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za makundi katika sentensi. Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi. Kuonea fahari matumizi ya nomino za makundi. |
Mwanafunzi aweze kutambua nomino za makundi katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia angalau nomino mbili za makundi |
Nomino za makundi ni gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 24-25
Kapu maneno Chati Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 25-27 Mabango Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 4 | 4 |
Lishe Bora
Uhuru wa Wanyama |
Nomino za dhahania
Kusikiliza na kuzungumza; Tanzu za fasihi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za dhahania katika sentensi. Kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia nomino za dhahania. Kuonea fahari matumizi ya nomino za dhahania. |
Mwanafunzi aweze kutambua nomino za dhahania katika sentensi.
Mwanafunzi aweze kuandika aya moja kuhusu lishe bora akitumia nomino za dhahania. |
Je, umegundua nini kuhusu nomino hizo ukirejelea uwezekano kuonekana kwa macho au kushikika kwa mikono?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 27-28
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 29-31 Majarida |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 5 | 1 |
Uhuru wa Wanyama
|
Tanzu za fasihi
Kusoma; Kusoma kwa kina- Novela |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini. Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng |
Mwanafunzi kutaja aina za tungo za fasihi simulizi na fasihi andishi katika matini.
Wakiwa wawiliwawili au katika vikundi, wanafunzi waweze Kuigiza mazungumzo kati ya Ngamia na Ng |
Je, umewahi kusoma tungo gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 35-37 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 5 | 2 |
Uhuru wa Wanyama
|
Kusoma kwa kina- Novela
Kuandika; Insha za kubuni Kuandika; Insha za kubuni |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu. Kujadiliana sifa za novela. Kufurahia kusoma novela. |
Mwanafunzi a sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu aweze kusoma.
Wanafunzi wakiwa katika vikundi waweze kujadiliana sifa za novela. |
Sifa za novela ni gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 36-37
Kapu maneno Kamusi Majarida KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 37 Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 5 | 3 |
Uhuru wa Wanyama
|
Sarufi; Aina za nomino: Nomino za wingi
Aina za nomino: Nomino za wingi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutambua nomino za wingi katika kapu maneno. Kuandika nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani. Kuonea fahari nomino za wingi. |
Mwanafunzi aweze kutambua nomino za wingi katika kapu maneno.
Mwanafunzi nomino za wingi za vitu vinavyopatikana shuleni au nyumbani i aweze kuandika |
Ni vitu gani unavyojua ambavyo hupatikana katika wingi tu?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 38-39
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39 Chati |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 5 | 4 |
Uhuru wa Wanyama
|
Nomino za vitenzi-jina
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nomino za vitenzi jina katika matini. Kusoma kifungu, |
Mwanafunzi aweze kutaja nomino za vitenzi jina katika matini.
Mwanafunzi aweze kusoma kifungu, |
Unafikiria nomino za vitenzi jina ni gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 39-41
Kapu maneno Chati Mabango Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 41 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 6 | 1 |
Aina za Maliasili
|
Kusikiliza na kuzungumza; Nyimbo za watoto
Nyimbo za watoto |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake. Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu. Kuchangamkia kuimba nyimbo za watoto. |
Mwanafunzi kutaja nyimbo za watoto anazozijua katika jamii yake.
Mwanafunzi kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu. |
Je, ni nyimbo gani za watoto unazozijua katika jamii yako?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 43-44
Mabango Kamusi Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44 Majarida Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 6 | 2 |
Aina za Maliasili
|
Nyimbo za bembelezi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto. Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu. Kuchangamkia kuimba nyimbo bembelezi. |
Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo unazozijua katika jamii yao ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto.
Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu |
Je, ni nyimbo gani unazozijua katika jamii yako ambazo huimbwa kumbembeleza mtoto?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 44-45
Kamusi Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 45-46 Kapu maneno Chati Mabango Majarida |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 6 | 3 |
Aina za Maliasili
|
Kusoma; Kusoma kwa ufasaha
Kusoma kwa ufasaha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi. Kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu Kufurahia kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi. |
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi.
Wanafunzi waweze kuhesabu idadi ya maneno katika kifungu |
Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 46-47
Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 47 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 6 | 4 |
Aina za Maliasili
|
Kuandika; Insha za kubuni- Masimulizi
Insha za kubuni- Masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi, |
Mwanafunzi aweze kusoma insha ya masimulizi iliyopo katika kitabu cha mwanafunzi,
|
Unazingatia mambo gani unapoandika insha ya masimulizi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 48-49
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 49-50 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 1 |
Aina za Maliasili
|
Sarufi; Nyakati: Wakati uliopo
Wakati uliopita |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo. Kutumia wakati uliopo katika sentensi. Kuchangamkia matumizi ya wakati uliopo |
Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo.
Mwanafunzi kutumia wakati uliopo katika sentensi. |
Kwa nini tunatumia nyakati mbalimbali katika mawasiliano?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 50-51
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 51-52 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 2 |
Aina za Maliasili
Unyanyasaji wa Kijinsia |
Wakati ujao
Kusikiliza na kuzungumza; Mazungumzo mahususi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao. Kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao. Kuchangamkia matumizi ya wakati ujao. |
Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi kwenye kifungu katika wakati ujao.
Mwanafunzi kutumia vitenzi ili kuunda sentensi kuonyesha wakati ujao. |
Unatumia vipi wakati ujao?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 52-54
Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 55 Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 3 |
Unyanyasaji wa Kijinsia
|
Kusikiliza na kuzungumza; Mazungumzo mahususi
Kusoma kwa ufahamu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutaja maneno ya maamkuzi na maagano yaliyotumika katika mazungumzo. Kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi. Kufurahia kuigiza mazungumzo. |
Wakiwa wawili, wanafunzi kutaja maneno ya maamkuzi na maagano yaliyotumika katika mazungumzo.
Wakiwa katika vikundi, kuigiza mazungumzo katika kitabu cha mwanafunzi. |
Je, ni maamkuzi na maagano gani yanayotumika katika jamii yako?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 55
Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 58-60 Kapu maneno Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 7 | 4 |
Unyanyasaji wa Kijinsia
|
Kuandika; Insha ya maelekezo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza maana ya insha ya maelezo. Kuelezea mwenzake jinsi ya kufika shuleni kutoka sokoni. Kutathmini umuhimu wa maelezo. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya insha ya maelezo.
Wakiwa katika vikundi au wawili, wanafunzi waweze kuelezea mwenzake jinsi ya kufika shuleni kutoka sokoni |
Je, unaweza kumueleza vipi rafiki yako kufika nyumbani kwenu ili asipotee?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 61-62
Kamusi Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 62-63 Vifaa vya kidijitali |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 8 |
Mid term exams |
||||||||
| 9 |
Mid term break |
||||||||
| 10 | 1 |
Unyanyasaji wa Kijinsia
|
Sarufi; Nyakati na hali: Wakati uliopo hali ya kuendelea
Sarufi; Nyakati na hali: Wakati uliopita hali ya kuendelea |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea. Kutunga sentensi katika wakati uliopo hali ya kuendelea. Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutambua vitenzi vilivyo katika wakati uliopo hali ya kuendelea
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi katika wakati uliopo hali ya kuendelea |
Kwa nini tunazingatia nyakati na hali katika mawasiliano yetu?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 63-64
Kamusi Majarida Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 64-65 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 2 |
Unyanyasaji wa Kijinsia
Usalama shuleni |
Sarufi; Nyakati na hali; Wakati ujao hali ya kuendelea
Kusikiliza na Kuzungumza- Matini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutambua vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea. Kutunga sentensi katika wakati ujao hali ya kuendelea. Kuchangamkia matumizi ya vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi kutambua vitenzi vilivyo katika wakati ujao hali ya kuendelea
Wakiwa wawili au peke yao, wanafunzi kutunga sentensi katika wakati ujao hali ya kuendelea |
Je, utafanya nini kesho?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 65-66
Kapu maneno Mabango Kamusi Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 67-68 Majarida |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 3 |
Usalama shuleni
|
Kusoma kwa kina; Maudhui na dhamira
Kuandika; Insha za masimulizi kutokana na picha |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza maana ya maudhui na dhamira katika fasihi. Kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu. Kujadiliana maudhui mbalimbali katika sehemu ya novela aliyosoma. Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za fasihi katika maisha ya kila siku. |
Mwanafunzi aweze, kueleza maana ya maudhui na dhamira katika fasihi
Mwanafunzi, aweze kusoma sehemu ya novela iliyoteuliwa na mwalimu. Mwanafunzi aweze kujadiliana na wenzake maudhui mbalimbali katika sehemu ya novela aliyosoma |
Vitabu vya hadithi ulivyowahi kusoma vinazungumiza nini?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 68-69
Mabango Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 69-72 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 10 | 4 |
Usalama shuleni
Kuhudumia Jamii Shuleni |
Sarufi; Aina za vitenzi: Vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi
Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa ufahamu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza tofauti kati ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi. Kuigiza vitendo mbalimbali, k.v. ruka, Tembea, cheza, cheka, andika. Kutathmini matumizi ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kueleza tofauti kati ya vitenzi vikuu na vitenzi visaidizi
Mkiwa wawili, wanafunzi kuigiza vitendo mbalimbali, k.v. ruka, Tembea, cheza, cheka, andika |
Vitenzi ni nini?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 72-73
Kapu maneno Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 73-74 KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 75 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 1 |
Kuhudumia Jamii Shuleni
|
Kusikiliza na Kuzungumza; Kusikiliza kwa ufahamu
Kusoma; Ufupisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza umuhimu wa kusikiliza kwa makini. Kusikiliza kifungu atakachosomewa na mwalimu kisha kujibu maswali. Kutathmini umuhimu wa kusikiliza kwa makini |
Mwanafunzi aweze, kueleza umuhimu wa kusikiliza kwa makini
Mwanafunzi aweze kusikiliza kifungu atakachosomewa na mwalimu kisha kujibu maswali |
Je, kusikiliza kwa makini kuna faida gani?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 75-76
Kapu maneno Mabango Kamusi Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 77 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 2 |
Kuhudumia Jamii Shuleni
|
Kusoma; Ufupisho
Kuandika; Insha ya kubuni- Maelezo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi. Kuandika kifungu hicho katika ufupisho. Kutathmini umuhimu wa ufupisho. |
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi kuandika kifungu hicho katika ufupisho |
Unaondoa nini katika habari ili kuitoa kwa ufupi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 77-78
Mabango Kamusi Majarida KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 79-80 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 3 |
Kuhudumia Jamii Shuleni
|
Sarufi; Aina za vitenzi- Vitenzi vishirikishi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi. Kutambua vitenzi vishirikishi vilivyotumika katika sentensi. Kutathmini matumizi ya vitenzi vishirikishi. |
Mwanafunzi aweze, kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kutambua vitenzi vishirikishi vilivyotumika katika sentensi |
Ni aina gani ya maneno ambayo huelezea kufanyika kwa kitendo?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 80-81
Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 81-82 Kapu maneno Chati |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 11 | 4 |
Ulanguzi wa Binadamu
|
Kuzungumza ili kupasha habari
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza maana ya kuzungumza ili kupasha habari. Kutambua aina za kuzungumza ili kupasha habari. Kupata ujasiri wa kuzungumza mbele ya watu. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya kuzungumza ili kupasha habari
Mwanafunzi aweze kutambua aina za kuzungumza ili kupasha habari |
Je, ni habari gani muhimu ambazo umewahi kupashwa kwa njia ya mazungumzo?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 83-84
Kapu maneno Mabango Kamusi Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 84-86 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 1 |
Ulanguzi wa Binadamu
|
Kusoma kwa kina
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza maana ya mandhari katika fasihi. Kueleza umuhimu wa mandhari ya novela. Kuandika maelezo mafupi kuhusu mandhari ya novela. Kuchangamkia kusoma novela mbalimbali. |
Mwanafunzi aweze kueleza maana ya mandhari katika fasihi
Mwanafunzi aweze kueleza umuhimu wa mandhari ya novela Mwanafunzi aweze kuandika maelezo mafupi kuhusu mandhari ya novela |
Ni mazingira gani ya matukio yaliyokuvutia katika vitabu vya hadithi ambavyo umewahi kusoma?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 86-88
Kapu maneno Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 32-34 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 2 |
Ulanguzi wa Binadamu
|
Kuandika; Viakifishi: Kiulizi
Kuandika; Viakifishi: Koma |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kueleza matumizi ya kiulizi katika maandishi. Kuandika sentensi akitumia alama ya kiulizi. Kutumia kiulizi mahali panapofaa katika sentensi. Kuchangamkia matumizi ya kiulizi. |
Mwanafunzi aweze
kueleza matumizi ya kiulizi katika maandishi. Mwanafunzi aweze kuandika sentensi akitumia alama ya kiulizi Mwanafunzi aweze kutumia kiulizi mahali panapofaa katika sentensi |
Kiulizi hutumiwa vipi katika maandishi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 91
Kapu maneno Kamusi Majarida Michoro na picha KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 91-92 |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 3 |
Ulanguzi wa Binadamu
|
Sarufi; Ngeli ya A-WA
Sarufi; Ngeli ya U-I |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kuandika nomino za ngeli ya A-WA zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi. Kusoma ushairi, 'Ulanguzi gonjwa baya' kisha kutambua nomino za ngeli ya A-WA Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya A-WA |
Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya A-WA zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kusoma ushairi, 'Ulanguzi gonjwa baya' kisha kutambua nomino za ngeli ya A-WA |
Ni vitu gani katika mazingira yako vilivyo na majina yanayopatikana katika ngeli ya A-WA?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 93-94
Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 94-96 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 12 | 4 |
Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano
|
Kusikiliza na kuzungumza; Kusikiliza kwa kina
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa. Kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd. Kuchangamkia kukariri silabi za sauti d na nd katika silabi na maneno. |
Wakiwa katika vikundi, wanafunzi waweze kusikiliza silabi zitakozotamkwa na mwalimu au kurekodiwa.
Mkiwa wawili, wanafunzi kuandika maneno yaliyotamkwa yenye sauti d na nd. |
Ni maneno gani unayojua ambayo yana sauti d au nd?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97
Kapu maneno Mabango Kamusi Majarida KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 97-98 Chati |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 13 |
End term exams |
||||||||
| 14 | 1 |
Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano
|
Kusoma; Ufahamu wa kifungu cha kushawishi
Kuandika; Insha za kubuni: Masimulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi. Kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu. Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu. Kutathmini matumizi ya vifaa vya kidijitali. |
Mwanafunzi aweze kusoma kifungu katika kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze kudondoa maneno mageni yaliyotumika katika kifungu Mwanafunzi aweze Kueleza ujumbe katika kila aya ya kifungu |
Je, ni ujumbe gani wa kushawishi umewahi kupewa?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 98-100
Mabango Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 100-101 Kapu maneno |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 14 | 2 |
Matumizi ya Vifaa vya Kidijitali katika mawasiliano
|
Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya KI-VI
Sarufi; Ngeli na upatanisho wa kisarufi: Ngeli ya LI-YA |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi. Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI Kuchangamkia matumizi ya ngeli ya KI-VI |
Mwanafunzi aweze kuandika nomino za ngeli ya KI-VI zilizo kwenye kitabu cha mwanafunzi
Mwanafunzi aweze Kutunga sentensi katika umoja na wingi kwa kutumia ngeli ya KI-VI |
Ni vitu gani katika mazingira yako ya shuleni vilivyo katika ngeli ya K-VI?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 102-104
Mabango Kamusi Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 104-106 Majarida Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 14 | 3 |
Kuthamini
|
Kusikiliza na Kuzungumza; Nyimbo za kazi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake. Kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa. Kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu. Kuchangamkia kuimba nyimbo za kazi. |
Mwanafunzi aweze kutaja nyimbo za kazi anazozijua katika jamii yake
Mwanafunzi aweze kutambua mazingira ambamo nyimbo za kazi huimbwa Mwanafunzi aweze kusikiliza wimbo ufuatao ukiimbwa na mwalimu |
Je, unajua nyimbo gani?
Je, unajua nyimbo gani za kazi?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 107-109
Kamusi Michoro na picha Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 109-110 Kapu maneno Chati Mabango Majarida |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
| 14 | 4 |
Kuthamini
|
Kusoma; Kusoma kwa kina- Wahusika
Kuandika; Barua ya kuomba msamaha Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya nomino Sarufi; Vinyume vya maneno: Vinyume vya vivumishi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
kipindi, Kusoma novela iliyoteuliwa. Kutaja sifa za wahusika katika novela. Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela. Kutathmini umuhimu wa kusoma novela. |
Wakiwa wawiliwawili, wanafunzi waweze kusoma novela iliyoteuliwa
Wanafunzi waweze kutaja sifa za wahusika katika novela. Wanafunzi waweze kueleza uhusiano kati ya wahusika katika novela |
Je, unawakumbuka wahusika gani katika novela uliyosoma?
Ni mambo gani yanayokuwezesha kuwakumbuka wahusika katika novela uliyosoma?
|
KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 110-112
Kamusi Majarida Vifaa vya kidijitali KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 112-114 KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 114-117 Kapu maneno Mabango KLB; Top Scholar; Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 7, Uk. 117-118 Michoro na picha |
Kutunga sentensi
Kujibu maswali
Kujaza pengo
Kuandika tungo
Kazi mradi
|
|
Your Name Comes Here